Практикум по биологии почв. Зенова Г.М - 4 стр.

                                                 ОГЛАВЛЕНИЕ


ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЧВЕННОЙ БИОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
 Обнаружение и количественный учет микроорганизмов в почве . . . . . . . . . . .5
 Принципы работы с оптическим микроскопом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
 Методы получения чистых культур и культивирования почвенных
 микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЧВЕННЫХ ОРГАНИЗМОВ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
 Почвенные водоросли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
 Почвенные беспозвоночные животные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
 Почвенные грибы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
  Почвенные дрожжи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
 Бактерии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
 Актиномицеты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
ПОЧВЕННЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
 Выявление микроорганизмов, участвующих в превращении соединений
 углерода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
 Обнаружение и учет микроорганизмов, участвующих в превращении
 соединений азота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
 Обнаружение микроорганизмов, участвующих в превращениях фосфора,
 серы, железа и марганца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
В БИОТИЧЕСКОМ СООБЩЕСТВЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
  Экологические методы исследования почвенной биоты . . . . . . . . . . . . . . . . .74
  Антагонизм микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
  Исследование взаимоотношений микроорганизмов и растений . . . . . . . . . . .83
  Исследование взаимоотношений микроорганизмов и почвенных
  беспозвоночных животных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ
АКТИВНОСТИ ПОЧВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
ПРИЛОЖЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
ЛИТЕРАТУРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119


                                                              3