Охрана природы и заповедное дело. Зилов Е.А. - 9 стр.

      28.   Каким образом индивидуум может экономить энергию дома и на
            транспорте?
      29.   Можно ли получать большую часть необходимого электричества за
            счет строительства гидроэлектростанций? Аргументируйте.
      30.   Можно ли получать большую часть необходимого электричества за
            счет строительства электростанций, сжигающих дрова, мусор, другую
            биомассу?


              Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу
 1.     Каковы основные типы ресурсов, как происходят их истощение и дегра-
        дация?
 2.     Каковы основные типы загрязнений?
 3.     Каковы соотношения между численностью населения, использованием
        ресурсов, технологией, деградацией окружающей среды и загрязнением?
 4.     Как влияли ранние и развитые общества охотников и собирателей на ок-
        ружающую среду?
 5.     Пути воздействия на природу первых земледельческих общин, современ-
        ного сельского хозяйства?
 6.     Как современное индустриальное общество влияет на природу и взаимо-
        действует с ней?
 7.     Основные природоохранные и ресурсные проблемы текущих годов и про-
        блемы ближайшего будущего.
 8.     Какими способами можно сократить потери энергии?
 9.     Какие основные негативные последствия оказывает изменение окружаю-
        щей среды на организмы, популяции, сообщества и экосистемы?
10.     Как могут популяции изменяться и приспосабливаться к влиянию при-
        родных и природно-антропогенных факторов?
11.     Как сообщества и экосистемы адаптируются к слабому и сильному при-
        родному и природно-антропогенному воздействию?


                                          9