ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
а) оставаться наедине, поразмыслить;
б) находиться в компании;
в) Вам безразлично, будете ли Вы один или в компании.
15. Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только когда:
а) дело закончено и кажется Вам отлично выполненным;
б) Вы более-менее довольны;
в) Вам еще не все удалось сделать.
16. Когда Вы один:
а) любите мечтать о каких-то даже, может быть, абстрактных вещах;
б) любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие;
в) иногда любите помечтать, но о вещах, которые связаны с Вашей работой.
17. Когда какая-то идея захватывает Вас, то Вы станете думать о ней:
а) независимо от того, где и с кем находитесь;
б) Вы можете делать это только наедине;
в) только там, где будет не слишком шумно.
18. Когда Вы отстаиваете какую-то идею:
а) можете отказаться от нее, если выслушаете убедительные аргументы оппонента;
б) останетесь при своем мнении, какие бы аргументы ни выслушали;
в) измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным.
Ключ к тесту
«ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РАБОТНИКА»
Подсчитайте очки, которые вы набрали, таким образом: за ответ «а» – 3 очка; «б» – 1; «в» – 2.
Общая сумма набранных очков покажет уровень Вашего творческого потенциала.
49 и более очков. В Вас заложен значительный творческий потенциал, который представляет Вам богатый
выбор творческих возможностей. Если Вы на деле сможете применить Ваши способности, то Вам доступны
самые разнообразные формы творчества.
От 24 до 48 очков. У Вас вполне нормальный творческий потенциал. Вы обладаете теми качествами, ко-
торые позволяют Вам творить, но у Вас есть и проблемы, которые тормозят процесс творчества. Во всяком
случае, Ваш потенциал позволит Вам творчески проявлять себя, если Вы, конечно, этого пожелаете.
23 очка и менее очков. Ваш творческий потенциал, увы, невелик. Но, быть может, Вы просто недооценили
себя, свои способности? Отсутствие веры в свои силы может привести вас к мысли, что Вы вообще не способ-
ны к творчеству. Избавьтесь от этого и таким образом решите проблему.
Пояснение к тесту
Вопросы 1, 6, 7, 8 определяют границы любознательности, вопросы 2, 3, 4, 5 – веру в себя, вопросы 9 и 15
– постоянство, вопрос 10 –амбициозность, вопросы 12 и 13 – «слуховую память», вопрос 11 –зрительную па-
мять, вопрос 14 – стремление быть независимым, вопросы 16, 17 –способность абстрагироваться, вопрос 18 –
степень сосредоточенности.
Эти способности и составляют качества творческого потенциала.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Управление персоналом организации : учебник для вузов / под ред. А.Я. Кибанова. – М. : ИНФРА-М,
2003.
2. Управление персоналом : учебник для вузов / под ред. А.Я. Кибанова, Л.В. Ивановской. – М. : Экзамен,
2006.
3. Федосеев, В.Н. Управление персоналом организации : учебное пособие / В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин.
– М. : Экзамен, 2004.
4. Рабочая тетрадь к учебнику «Управление организацией». Раздел «Управление персоналом». – М. : ИН-
ФРА-М, 2000.
5. Зайцев, Г.Г. Управление персоналом : учебное пособие / Г.Г. Зайцев. – СПб. : Северо-Запад, 1998.
6. Планирование деятельности фирмы : учебник для вузов / под ред. М.М. Алексеевой. – М. : Экзамен,
1997.
7. Кадры: подбор и оценка : учебник для вузов / под ред. В.И. Бизюковой. – М. : ИНФРА-М, 1984.
8. Основы менеджмента. Полное руководство по кейс-технологиям / под ред. В.П. Соломина. – СПб. : Пи-
тер, 2004.
9. Менеджмент : учебник для вузов / под ред. В.П. Галенко, А.И. Рахманова, О.А. Страховой. – 2-е изд. –
СПб. : Питер, 2003.
10. Управление персоналом : учебник для вузов / под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – 2-е изд., перераб.
и доп. – М. : ЮНИТИ, 2002.
