ВУЗ:
Составители:
Он повернулся к группе студентов и спросил:
– Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин?
Ответом была тишина.
Профессор снова ничего не сказал и обернулся влево. Около его левой ноги стоял
графин с водой. Он взял его в руки и начал осторожно лить воду через горлышко
кувшина. Вода стекала
на дно, минуя камни, гальку и песок, заполняя свободное
пространство, пока не поднялась до самого горлышка.
Он повернулся к группе и спросил:
– Скажите мне, полон ли сейчас кувшин?
В аудитории было тихо, даже тише, чем раньше. Это был тот тип тишины, когда
все склоняют свои головы и старательно рассматривают свои
ногти или оценивают
чистоту своих ботинок. Или делают и то и другое одновременно.
Профессор снова обернулся вправо. На небольшом кусочке голубой бумаги была
насыпана небольшая горочка великолепной мелкой соли. Он взял щепотку соли и бережно
всыпал её через узкое горлышко кувшина, и она растворилась в воде. Щепотку за
щепоткой он
всыпал соль в воду, она растворялась, проникая сквозь камни, гальку и
песок, пока не стало ясно, что соль больше не может растворяться в воде, так как та
перенасыщена ею.
И снова профессор повернулся к группе и спросил:
– Скажите мне, а сейчас кувшин полон?
Один очень смелый студент встал и сказал:
– Нет, профессор, он еще не полон.
– А-ааа! – протянул профессор. – Но он полон.
Затем профессор предложил всем присутствующим обсудить значение этой
ситуации. Что она значила? Как мы можем её интерпретировать? Почему профессор
сказал это? И несколько минут спустя профессор уже выслушивал их предположения.
Интерпретаций было столько же, сколько
студентов в этой аудитории.
Когда профессор выслушал каждого студента, он поздравил их всех, сказав, что
удивлен таким обилием интерпретаций. Каждый из присутствующих является
уникальным человеком, который живет и смотрит на жизнь через призму собственного,
уникального опыта, не схожего ни с чьим другим. Их интерпретации просто отражали их
жизненный опыт, особый и
уникальный взгляд, через который они понимают мир.
И поэтому ни одна интерпретация не была лучшей или худшей, чем остальные. И
он поинтересовался, интересна ли группе его собственная интерпретация? Она,
разумеется, не является правильной, не может быть лучше или хуже их предположений.
Это просто его интерпретация.
Конечно, всем было очень интересно.
– Что ж, – сказал он, – моя интерпретация проста. Что бы вы ни делали в своей
жизни, в каком бы то ни было контексте, будьте уверены, что сначала вы положили
камни.
В. М. Зюзьков
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »