Интернет-технологии в образовании. Абалуев Р.Н. - 99 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

99
Интернет-технологии в образовании
Из всего сказанного не следует, что нельзя ни в коем случае допус-
кать ребенка к компьютеру, но необходимо очень строго дозировать время
компьютерных занятий.
Новым шагом в развитии компьютерной индустрии является вирту-
альная реальность.
Что такое виртуальная реальность? Это технология, включающая в
себя: для разработчика — возможности моделирования физического вир-
туального (искусственно
созданного, но воспринимаемого как реальный)
мира по заранее заданным законам с заранее установленными приближе-
ниями; для пользователя — взаимодействие с компьютером, при котором
человек с помощью программных и аппаратных средств имеет возмож-
ность почувствовать себя внутри разработанного трехмерного мира, суще-
ствующего в реальном масштабе времени, перемещаться в нем с шестью
степенями
свободы. Шесть степеней свободы обеспечивают движение
вперед-назад вверх-вниз, налево-направо, наклон (тангаж) вверх-вниз, крен
налево-направо, вращение налево-направо. Средства виртуальной реально-
сти позволяют «потрогать объекты виртуального мира, ощутить их реак-
цию или видеть изменения (деформацию) в ответ на воздействия.
Свойство интерактивности дает возможность участвовать в смоде-
лированных
событиях и направлять их в нужное русло.
Идея создания виртуальной реальности (одним из авторов ее являет-
ся американский ученый М. Крюгер) – была впервые высказана около 20
лет назад. К сегодняшнему дню уже проведен ряд международных симпо-
зиумов по виртуальной реальности в США и Европе, начали выходить ме-
ждународные журналы, появились монографии.
Многие фирмы выпуска-
ют специальную аппаратуру, совместимую с персональным компьютером.
Взглянем на интересующее нас явление с точки зрения медицины.
Уровень качества массовых игровых виртуальных систем пока еще очень
низок. Разрешение встроенных в недорогой виртуальный шлем мониторов
невысокое, частота смены кадров такова, что глаза очень сильно устают,
болят, «вылезают из орбит», и
, по словам очевидцев, «их можно спокойно
вынуть и покрутить в руках на манер китайских шариков». Шлем непросто
настраивается на особенности зрения каждого участника VR. В дополне-
ние к сложностям со зрением возникают проблемы с координацией движе-
ний вплоть до необратимых нарушений вестибулярного аппарата. Кроме
того, после длительного погружения в VR человек оказывается
полностью
дезориентированным и демонстрирует неадекватные реакции на собствен-
ные попытки изменить положение в пространстве. Виртуальная реальность
– актуальная тема для психиатрии, так как привычка к иллюзорной дейст-
вительности может отбить желание у человека возвращаться к действи-
тельности настоящей. Специалисты предполагают, что при широком рас-
пространении устройств VR необходимо будет возрастное ограничение на
их использование.

Страницы