Учебные задания для развития умений аудирования на базе аудиотекстов "Streamline English"для студентов I и II курса всех специальностей (часть V). Абармитова Б.В - 1 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

Министерство образования
Российской Федерации
Восточно-Сибирский государственный
технологический университет
Учебные задания для развития умений
аудирования на базе аудиотекстов
“Streamline English”
для студентов I и II курса всех специальностей (часть V)
Составители: Абармитова Б.В.
Ямпилова З.С.
Протасова Т.Д.
Улан-Удэ, 2002
Методические рекомендации
Целью учебных заданий является совершенствование
умений, необходимых для восприятия устной речи на слух.
Разработанные задания построены на взаимодействии
рецептивных и продуктивных умений устной речи и носят
коммуникативный характер. Каждый урок представляет собой
серию упражнений, направленных на антиципацию, проверку
понимания услышанного, воспроизведение наиболее значимых в
смысловом и языковом плане частей аудиотекста и высказывание
по заданным ситуациям в форме диалога или монолога.
В конце пособия дается письменный вариант аудиотекстов.
Аудиотексты представляют собой оригинальный учебный
материал “Streamline English”, Bernard Hartley and Peter Viney
Connections Co из серии Oxford University Press. 
              Министерство образования
               Российской Федерации


        Восточно-Сибирский государственный                                     Методические рекомендации
            технологический университет
                                                                  Целью учебных заданий является совершенствование
                                                           умений, необходимых для восприятия устной речи на слух.
                                                                  Разработанные задания построены на взаимодействии
        Учебные задания для развития умений                рецептивных и продуктивных умений устной речи и носят
          аудирования на базе аудиотекстов                 коммуникативный характер. Каждый урок представляет собой
                  “Streamline English”                     серию упражнений, направленных на антиципацию, проверку
для студентов I и II курса всех специальностей (часть V)   понимания услышанного, воспроизведение наиболее значимых в
                                                           смысловом и языковом плане частей аудиотекста и высказывание
                                                           по заданным ситуациям в форме диалога или монолога.
                                                                  В конце пособия дается письменный вариант аудиотекстов.
                                                           Аудиотексты представляют собой оригинальный учебный
                                                           материал “Streamline English”, Bernard Hartley and Peter Viney
                                                           Connections Co из серии Oxford University Press.
            Составители: Абармитова Б.В.
                         Ямпилова З.С.
                         Протасова Т.Д.




                       Улан-Удэ, 2002

Страницы