Французский язык: Сборник упражнений по практической фонетике для вводно-коррективного курса. Аблеева Р.Б. - 3 стр.

UptoLike

Составители: 

– 3 –
ПРЕДИСЛОВИЕ
Ïðåäëàãàåìîå ó÷åáíîå ïîñîáèå ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ
ïåðâîãî ýòàïà îáó÷åíèÿ ôîíåòèêå ôðàíöóçñêîãî ÿçûêà ñòó-
äåíòîâ ïåðâîãî êóðñà ôðàíöóçñêîãî îòäåëåíèÿ ôàêóëüòåòà
ëèíãâèñòèêè è ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè ÂîëÃÓ.
Îñíîâíîé öåëüþ ïîñîáèÿ ÿâëÿåòñÿ ðàçâèòèå ïðàâèëü-
íûõ ïðîèçíîñèòåëüíûõ íàâûêîâ ôðàíöóçñêîãî ïðîèçíî-
øåíèÿ ïðè îäíîâðåìåííîé îòðàáîòêå íàâûêîâ óñòíîé ðå÷è.
Âåñü ìàòåðèàë èçëîæåí íà ôðàíöóçñêîì ÿçûêå, äî-
ñòóïíîì ñòóäåíòàì ìëàäøèõ êóðñîâ, âëàäåþùèõ ôðàí-
öóçñêèì ÿçûêîì â îáúåìå ïðîãðàììû ñðåäíåé øêîëû.
Ó÷åáíîå ïîñîáèå âêëþ÷àåò ñëåäóþùèå ðàçäåëû:
1. Íà÷àëüíûå ñâåäåíèÿ î ôîíåòè÷åñêîì ñòðîå ôðàí-
öóçñêîãî ÿçûêà (Notions préliminaires).
2. Òðåíèðîâî÷íûå è êîíòðîëüíûå óïðàæíåíèÿ
(Exercices de transcription et de contrôle).
3. Àóäèîòåêñòû äëÿ ÷òåíèÿ è çàó÷èâàíèÿ íàèçóñòü
(Appendice. Textes sonores).
 ïåðâîì ðàçäåëå (Notions préliminaires) äàþòñÿ îáùèå
ñâåäåíèÿ î ôîíåòè÷åñêîì ñòðîå ôðàíöóçñêîãî ÿçûêà â
âèäå ñïðàâî÷íîãî ìàòåðèàëà è òàáëèöû, à òàêæå ïðåäëà-
ãàåòñÿ óïðàæíåíèå â òåõíèêå ðå÷è.
Âòîðîé ðàçäåë (Exercices de transcription et de contrôle)
âêëþ÷àåò â ñåáÿ ïîäðàçäåëû, â êîòîðûõ çâóêè ãðóïïèðó-
þòñÿ â ÷åòûðå ñåðèè:
1. [a– YY];
2. [ ε εc – œ – œ];
3. [] – o – ]u – w];
4. [e – i – y – ø – j – r].
Ïðåäëîæåííûå òðåíèðîâî÷íûå óïðàæíåíèÿ íàïðàâ-
ëåíû íà âûðàáîòêó óìåíèé è íàâûêîâ òðàíñêðèáèðîâà-
íèÿ ôðàíöóçñêèõ òåêñòîâ. Êîíòðîëüíûå óïðàæíåíèÿ âêëþ-
÷àþò âîïðîñû è çàäàíèÿ, èìåþùèå öåëüþ âûÿñíèòü ñòå-
ПРЕДИСЛОВИЕ

      Ïðåäëàãàåìîå ó÷åáíîå ïîñîáèå ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ
ïåðâîãî ýòàïà îáó÷åíèÿ ôîíåòèêå ôðàíöóçñêîãî ÿçûêà ñòó-
äåíòîâ ïåðâîãî êóðñà ôðàíöóçñêîãî îòäåëåíèÿ ôàêóëüòåòà
ëèíãâèñòèêè è ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè ÂîëÃÓ.
     Îñíîâíîé öåëüþ ïîñîáèÿ ÿâëÿåòñÿ ðàçâèòèå ïðàâèëü-
íûõ ïðîèçíîñèòåëüíûõ íàâûêîâ ôðàíöóçñêîãî ïðîèçíî-
øåíèÿ ïðè îäíîâðåìåííîé îòðàáîòêå íàâûêîâ óñòíîé ðå÷è.
      Âåñü ìàòåðèàë èçëîæåí íà ôðàíöóçñêîì ÿçûêå, äî-
ñòóïíîì ñòóäåíòàì ìëàäøèõ êóðñîâ, âëàäåþùèõ ôðàí-
öóçñêèì ÿçûêîì â îáúåìå ïðîãðàììû ñðåäíåé øêîëû.
      Ó÷åáíîå ïîñîáèå âêëþ÷àåò ñëåäóþùèå ðàçäåëû:
     1. Íà÷àëüíûå ñâåäåíèÿ î ôîíåòè÷åñêîì ñòðîå ôðàí-
öóçñêîãî ÿçûêà (Notions préliminaires).
     2. Òðåíèðîâî÷íûå è êîíòðîëüíûå óïðàæíåíèÿ
(Exercices de transcription et de contrôle).
     3. Àóäèîòåêñòû äëÿ ÷òåíèÿ è çàó÷èâàíèÿ íàèçóñòü
(Appendice. Textes sonores).
      Â ïåðâîì ðàçäåëå (Notions préliminaires) äàþòñÿ îáùèå
ñâåäåíèÿ î ôîíåòè÷åñêîì ñòðîå ôðàíöóçñêîãî ÿçûêà â
âèäå ñïðàâî÷íîãî ìàòåðèàëà è òàáëèöû, à òàêæå ïðåäëà-
ãàåòñÿ óïðàæíåíèå â òåõíèêå ðå÷è.
     Âòîðîé ðàçäåë (Exercices de transcription et de contrôle)
âêëþ÷àåò â ñåáÿ ïîäðàçäåëû, â êîòîðûõ çâóêè ãðóïïèðó-
þòñÿ â ÷åòûðå ñåðèè:
     1. [a– Y – Y];
     2. [ ε – ε – c – œ – œ];
     3. [] – o – ] – u – w];
     4. [e – i – y – ø – j – r].
     Ïðåäëîæåííûå òðåíèðîâî÷íûå óïðàæíåíèÿ íàïðàâ-
ëåíû íà âûðàáîòêó óìåíèé è íàâûêîâ òðàíñêðèáèðîâà-
íèÿ ôðàíöóçñêèõ òåêñòîâ. Êîíòðîëüíûå óïðàæíåíèÿ âêëþ-
÷àþò âîïðîñû è çàäàíèÿ, èìåþùèå öåëüþ âûÿñíèòü ñòå-

                            –3–