ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
кредитных отношений и операций, присущих банковской, страховой дея -
тельности, работе налоговых, казначейских, муниципальных органов, пред-
приятий и организаций различных отраслей и сфер бизнеса.
С учетом этих требований кафедрой разрабатывается и утверждается
примерная тематика курсовых работ .
В соответствии утвержденной тематикой студент выбирает конкрет -
ную тему из примерного перечня самостоятельно по согласованию с руково-
дителем работы по кафедре. Такой выбор рекомендуется делать с учетом на-
учных интересов студента, возможностей доступа к соответствующей фи-
нансово-экономической информации, требований и предложений организа-
ции, по материалам которой будет выполняться работа, имеющимся научным
заделом у студента.
При необходимости и по согласованию с руководителем и заведую -
щим кафедрой студент может предложить собственную не входящую в реко -
мендованный кафедрой перечень тему или ее формулировку с убедительным
обоснованием целесообразности ее разработки . Такие индивидуальные темы
по необходимости могут включаться кафедрой в утвержденный примерный
перечень, дополняя его и расширяя возможности выбора для студентов. Ин-
дивидуальные темы (и их формулировки ) могут быть обусловлены имею -
щимся у студентов и руководителей наработками и опытом участия в науч-
ных конференциях , семинарах , обучения по индивидуальным планам , по це-
левым заявкам заказчиков, докладов на семинарских занятиях , выполнения
курсовых работ по смежным дисциплинам , прохождения производственной
практики , работой в финансово-кредитных институтах и иных структурах
( что особенно актуально для студентов вечернего и заочного отделений).
Руководители обеспечивают необходимое разнообразие тем выпол-
няемых студентами курсовых работ . При совпадении тем студенты должны
использовать научные и практические материалы различных источников, са-
мостоятельно обрабатывать их и формировать собственное содержание и
структуру у каждой работы.
Студенты заочного отделения при выборе темы руководствуются
правилом, по которому номер темы (один из указанного перечня ) зависит от
начальной буквы его фамилии.
Желательно , чтобы тема курсовой работы увязывалась с перспекти-
вами направлений последующих научных исследований студента, вопроса-
ми , которые предполагается рассмотреть в курсовых работах по дисципли -
нам финансовой специализации на старших курсах – вплоть до выпускной
квалификационной (дипломной) работы. Для этого необходимо иметь общее
представление о сущности соответствующей проблемы , структуре и грани -
цах связанных с ней вопросов, о ее месте в системе финансово-кредитных
отношений, о ее эволюции, современном состоянии и перспективах развития.
По возможности необходимо планировать написание данной курсовой рабо-
ты так, чтобы она стала этапом в ходе развертывания и раскрытия «сквоз-
ной» тематики научных исследований.
5 креди т ны х от нош ени й и операци й, при су щ и х б анковской, ст рах овой дея- т ельност и , раб от е налоговы х , казначейски х , му ни ци пальны х органов, пред- при ят и й и органи заци й разли чны х от раслей и сф ер б и знеса. С у чет ом эт и х т реб овани й каф едрой разраб ат ы вает ся и у т верж дает ся при мерная т емат и каку рсовы х раб от . В соот вет ст ви и у т верж денной т емат и кой ст у дент вы б и рает конкрет - ну ю т ему и з при мерного перечня самост оят ельно по согласовани ю с ру ково- ди т елем раб от ы по каф едре. Т акой вы б ор рекоменду ет ся делат ьс у чет ом на- у чны х и нт ересов ст у дент а, возмож ност ей дост у па к соот вет ст ву ю щ ей ф и - нансово-экономи ческой и нф ормаци и , т реб овани й и предлож ени й органи за- ци и , по мат ери алам кот орой б у дет вы полнят ься раб от а, и мею щ и мся нау чны м заделом у ст у дент а. П ри необ х оди мост и и по согласовани ю с ру ководи т елем и заведу ю - щ и м каф едрой ст у дент мож ет предлож и т ьсоб ст венну ю невх одящ у ю в реко- мендованны й каф едрой переченьт ему и ли ееф орму ли ровку с у б еди т ельны м об основани ем целесооб разност и ее разраб от ки . Т аки е и нди ви ду альны е т емы по необ х оди мост и могу т вклю чат ься каф едрой в у т верж денны й при мерны й перечень, дополняя его и расш и ряя возмож ност и вы б ора для ст у дент ов. И н- ди ви ду альны е т емы (и и х ф орму ли ровки ) могу т б ы т ьоб у словлены и мею - щ и мся у ст у дент ов и ру ководи т елей нараб от ками и опы т ом у част и я в нау ч- ны х конф еренци ях , семи нарах , об у чени я по и нди ви ду альны м планам, по це- левы м заявкам заказчи ков, докладов на семи нарски х занят и ях , вы полнени я ку рсовы х раб от по смеж ны м ди сци пли нам, прох ож дени я прои зводст венной практ и ки , раб от ой в ф и нансово-креди т ны х и нст и т у т ах и и ны х ст ру кт у рах (чт о особ енно акт у ально для ст у дент ов вечернего и заочного от делени й). Ру ководи т ели об еспечи ваю т необ х оди мое разнооб рази е т ем вы пол- няемы х ст у дент ами ку рсовы х раб от . П ри совпадени и т ем ст у дент ы долж ны и спользоват ьнау чны е и практ и чески емат ери алы разли чны х и ст очни ков, са- мост оят ельно об раб ат ы ват ь и х и ф орми роват ь соб ст венное содерж ани е и ст ру кт у ру у каж дой раб от ы . Ст у дент ы заочного от делени я при вы б оре т емы ру ководст ву ю т ся прави лом, по кот орому номер т емы (оди н и з у казанного перечня) зави си т от начальной б у квы его ф ами ли и . Ж елат ельно, чт об ы т ема ку рсовой раб от ы у вязы валасьс перспект и - вами направлени й последу ю щ и х нау чны х и сследовани й ст у дент а, вопроса- ми , кот оры е предполагает ся рассмот рет ьв ку рсовы х раб от ах по ди сци пли - нам ф и нансовой специ али заци и на ст арш и х ку рсах – вплот ьдо вы пу скной квали ф и каци онной (ди пломной) раб от ы . Д ля эт ого необ х оди мо и мет ьоб щ ее предст авлени е о су щ ност и соот вет ст ву ю щ ей проб лемы , ст ру кт у ре и грани - цах связанны х с ней вопросов, о ее мест е в си ст еме ф и нансово-креди т ны х от нош ени й, о ееэволю ци и , современном сост ояни и и перспект и вах разви т и я. П о возмож ност и необ х оди мо плани роват ьнапи сани е данной ку рсовой раб о- т ы т ак, чт об ы она ст ала эт апом в х оде разверт ы вани я и раскры т и я «сквоз- ной» т емат и ки нау чны х и сследовани й.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »