Прикладное программное обеспечение. Афанасьев А.Н - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

6
гообразие функций и приемов работы с программами MicroSoft Word, Excel,
Access.
Скорее акцент был сделан в рамках лабораторного практикума на проек-
тирование и технологию создания конечных продуктов в этих программах.
Другой отличительной чертой данного пособия от аналогичных изданий
является ориентация на формировании внутренней мотивации к выполнению
заданий лабораторных работ за счет понятия «полезности для
студента». Кроме
навыков и умений, выполнение лабораторных работ позволит развить базовые
(системные, инструментальные) и личностные компетенции. Таким образом,
имеется возможность оценивать результат выполнения лабораторных работ не
только по критериям качества самостоятельной работы (уровень знаний), каче-
ства выполнения лабораторной работы (уровень умений, навыков), но и в тер-
минах проявленных личностных компетенций
, таких как, способность плани-
ровать свою работу, способность самостоятельно решать стоящие задачи, спо-
собность к самооценке. Такие компетенции развиваются в деятельности, и в
данном пособии эта деятельность предс тавлена комплексом лабораторных и
самостоятельных работ, которые, как и в реальной жизни, ограничены по вре-
мени. Временной параметр позволяет оценить эффективнос ть деятельности по
выполнению лабораторных работ с позиции компетенций по планированию,
организации и о тве тс твенности.
Исходя из указанных предпосылок, авторы предлагают следующую схе-
му комплексной оценки качества выполнения работ студентом: развитие сис-
тем ных компетенций, развитие инструментальных компетенций, развитие лич-
ностных компетенций.
Пр и оценке развития системных компетенций оцениваются ответы на
контрольные вопросы, при оценке инструментальных компетенций
оценивают-
ся результаты тестирования, структура, объем и содержание выполненных ра-
бот. При оценке личностных компетенций оцениваются время выполнения ра-
бот (способность к планированию, организации, о тветс твеннос ть), качество
выполнения лабораторных работ (стремление к качеству результата), качество
выполнения индивидуальных работ (способность самостоятельно решать зада-
чи, самооценка).
Пособие подготовлено на базе многолетнего опыта проведения
занятий
по информационным технологиям. Автор ы выражают признательность коллеге,
профессору кафедры прикладной математики и информатики Ульяновского го-
сударственного технического университета В. Н. Клячкину, за помощь в подго-
товке материала.

Страницы