Ботаника. Систематика высших растений. Агафонов В.А - 3 стр.

                                   3

                             ВВЕДЕНИЕ
      В подготовке высококвалифицированного фармацевта - провизора
изучение такой дисциплины, как "Систематика высших растений"
занимает важное место. Знания, полученные при изучении курса
систематики высших растений, необходимы не только для последующего
успешного освоения курса "Фармакогнозия", но и для работы
дипломированного специалиста.
      Цель лабораторных занятий по этой дисциплине заключается в
закреплении теоретических знаний, полученных из лекционного курса,
знакомстве с представителями различных семейств, выявлении и изучении
их диагностических признаков.
      Основными задачами лабораторных занятий являются: 1) усвоение
терминологии, приобретение практических навыков исследования
растений, их определение; 2) применение на практике теоретических
знаний, почерпнутых на лекциях и при самостоятельном изучении
рекомендованной учебной литературы; 2) выявление основных
особенностей строения вегетативных и генеративных органов
представителей основных семейств, изучаемых в курсе систематики
высших растений; 3) научиться распознавать представителей семейств по
внешнему облику
      Наряду с изучением классических объектов, предусмотренных
программой, особое внимание на лабораторных занятиях уделяется
лекарственным растениям, в том числе видам, изучаемым в курсе
"Фармакогнозия".     Студенты     знакомятся     с    морфологическим
разнообразием вегетативных и генеративных органов видов растений из
разных таксономических групп, при этом внимание акцентируется на
характерных (диагностических) признаках анатомо-морфологической
структуры растений, имеющих лекарственное значение. Работа
сопровождается зарисовкой наиболее важных деталей строения
вегетативных и генеративных органов. Перечень рисунков и деталей
строения, которые необходимо отметить, признаки на которые необходимо
обратить внимание указаны для каждого изучаемого объекта. После
оформления результатов работы студентами составляется список видов
изучаемого семейства (латинские и русские названия растений), в который
входят виды, используемые в научной, народной медицине и гомеопатии.
В Приложении 1 приводится план морфологического описания растения. В
Приложении 2 дан краткий словарь терминов, наиболее часто
употребляющихся в курсе.
      В результате выполнения заданий на лабораторных занятиях
студенты должны знать: 1) характеристику важнейших таксонов высших
растений; 2) основные отличительные признаки подклассов и семейств; 3)
систематическое положение, латинское и русское названия основных
лекарственных видов растений изучаемых семейств. Студенты должны
уметь: 1) выявлять диагностические признаки вегетативных и
генеративных органов растений; 2) составлять и читать формулу и