ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
диаграмму цветка ; 3) проводить морфологическое описание растений; 4)
сравнивать представителей разных семейств, виды из одного семейства ,
виды, принадлежащие к одному роду.
Из-за ограниченного количества часов, отводимых на лабораторные
занятия, такие семейства, как Myrtaceae, Caryophyllaceae, Chenopodiaceae,
Cucurbitaceae, Euphorbiaceae, Cannabaceae, Salicaceae, Fagaceae,
Betulaceae, Boraginaceae, Orchidaceae, Cyperaceae выносятся на
самостоятельное изучение студентов. В практикуме приведено
систематическое положение перечисленных семейств, указаны конкретные
объекты, их морфологические особенности, формулы цветков. Кроме того,
для самостоятельного изучения студенты должны использовать
лекционные материалы и учебные пособия, указанные в списке
литературы . Гербарные образцы, фиксированные материалы объектов
имеются на кафедре биологии и экологии растений.
4 диаграмму цветка; 3) проводить морфологическое описание растений; 4) сравнивать представителей разных семейств, виды из одного семейства, виды, принадлежащие к одному роду. Из-за ограниченного количества часов, отводимых на лабораторные занятия, такие семейства, как Myrtaceae, Caryophyllaceae, Chenopodiaceae, Cucurbitaceae, Euphorbiaceae, Cannabaceae, Salicaceae, Fagaceae, Betulaceae, Boraginaceae, Orchidaceae, Cyperaceae выносятся на самостоятельное изучение студентов. В практикуме приведено систематическое положение перечисленных семейств, указаны конкретные объекты, их морфологические особенности, формулы цветков. Кроме того, для самостоятельного изучения студенты должны использовать лекционные материалы и учебные пособия, указанные в списке литературы. Гербарные образцы, фиксированные материалы объектов имеются на кафедре биологии и экологии растений.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »