Логика. Агафонов В.В. - 29 стр.

ту.
  1. Никто из нас не подвел товарища.
  2. Все студенты в бригаде знали предмет хорошо.
  Б) Проанализируйте посылки и определите возможность вывода.
  1. Все квадраты — параллелограммы. Некоторые параллелограммы не ром-
бы.
  2. Все квадраты — ромбы. Все квадраты — прямоугольники.
  В) Проанализируйте приведенный ниже силлогизм и определите его вид,
модус и, если возможно, сделайте вывод.
  Если стороны прямоугольников попарно равны, то и их площади равны.
  Площади данных прямоугольников равны
  ???
  IV. Проанализируйте каждое из следующих рассуждений и выясните, яв-
ляется оно аргументацией или критикой или нет, если является, то уста-
новите его состав и вид, проверьте соблюдение правил аргументации и кри-
тики.
  Требуется доказать, что во второй фигуре силлогизма одна из посылок должна
быть отрицательной. Допустим, что в нем обе посылки утвердительны. Тогда
средний термин не будет распределен ни в одной из них как предикат утверди-
тельных суждений, что противоречит второму правилу терминов. Следователь-
но, чтобы это правило выполнялось, необходимо, чтобы одна из посылок была
отрицательным суждением.

  Задание №4
  I. Понятие
  А)Определите вид понятия
  1. Искусство.
  2. Катастрофа.
  Б) Определите вид отношений между понятиями(с помощью кругов Эйлера)
  1. Логика. Учение о понятии.
  2. Знающий все живые романские языки. Знающий все романские языки.
  В) Правильно ли произведено деление понятий.
  1. Грибы делятся на съедобные и несъедобные.
  2. Домашние животные делятся на травоядных и хищных.
  II.Суждение
  А) Определите вид и структуру простого суждения
  1. Большинство из нас хорошо учится.
  2. Большинство участников собрания одобрило проект резолюции.
  Б) Определите вид и структуру сложного суждения.
  1. Если вы знаете, материал, то почему же не отвечаете?
  2. Если вы медленно потянете полоску за свешивающийся край в направле-
нии от стола, стакан двинется вместе с полоской.

  III. Умозаключение.
А) Произведите превращение, обращение и противопоставление предикату.

                                    29