Психология мнемических явлений. Агафонов А.Ю - 107 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

107
усвоения, который был установлен при заучивании.
Сбережение оценивается как различие между временем
первоначального заучивания и временем доучивания, либо как
сравнение ошибок, допущенных испытуемым в том и другом
случаях. Для оценки эффективности сбережения Т.П. Зинченко
предложила две формулы вычисления коэффициента сбережения,
а именно:
Ксб = (Σn
1
– Σn
2
) / Σn
1
*100, где Σn
1
и Σn
2
– число повторений
при первом и последующем заучивании;
Ксб = (Σp
1
– Σp
2
) / Σp
1
*100, где Σp
1
и Σp
2
– число
допущенных ошибок при первом и последующем заучивании
[См. 82].
Различие между числом проб или ошибок при
первоначальном и повторном заучивании составляет
величину абсолютного сбережения. Однако вышеуказанные
способы подсчета не всегда дают одинаковый результат.
Следовательно, необходимо вычислить величину
относительного сбережения
.
Для этого можно использовать
формулу Хилгарда:
Ec = 100 (Ea - Er)/ (Ea - J), где Ес – относительное
сбережение,
Еа – число проб при заучивании, Еr – число проб
при повторном заучивании,
J – число правильных проб,
соответствующих критерию усвоения, установленному
экспериментатором (J будет равно 1, если этим критерием
является первое безошибочное воспроизведение материала). При
вычислении по этой формуле величины относительного
сбережения вводится поправка показателя, определяемая путем
вычитания правильной пробы J (или числа проб J),
соответствующей критерию усвоения, совпадающему при
первоначальном и повторном заучивании [102, с. 217].
Результаты, получаемые методом
сбережения, характеризуют не
только сохранение, но и способность к научению. Этот метод
используется в исследованиях процессов воспроизведения и
узнавания.
Метод удержанных членов ряда. Этот метод был предложен
Г. Эббингаузом. Согласно этому методу задача испытуемого
заключается в том, чтобы постараться запомнить предъявленный

Страницы