Психология мнемических явлений. Агафонов А.Ю - 87 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

87
другой ряд, который составлен как из новых слов, не входящих в
первый стимульный ряд, так и из тех, которые не были
воспроизведены, то испытуемый, как правило, всегда легко
опознает те слова, которые предъявлялись ему в первом
стимульном ряду. Каждый может провести подобный
эксперимент и убедиться в справедливости сказанного.
В 1941 году Х
. Барт обнаружил свидетельство возможности
сверхдлительного сохранения запомненного материала,
запечатленного в ранние детские годы. Каждый день в течение
трех месяцев, начиная с пяти месяцев, ребенку читали три
отрывка на греческом языке. Между 18-м и 21-м месяцами ему
ежедневно прочитывались три других отрывка. Так
продолжалось до трех летнего возраста ребенка, и при
этом для
каждых последующих трех месяцев брались новые отрывки. В
общей сложности был прочитан 21 отрывок. В возрасте 8,5 лет
испытуемый выучил 7 из этих отрывков и 3 новых. Было
установлено, что старые отрывки заучиваются на 30% быстрее
новых. Сохранение материала в памяти оценивалось по разнице в
количестве повторений, необходимых для заучивания старых и
новых отрывков
. В возрасте 14 лет (то есть спустя примерно 11
лет) сохранение составило 8%, а в 16 лет различий уже не было
отмечено (См. [52, с.103,104]).
В 1973 году Л. Стэндинг провел следующий эксперимент.
Испытуемым показывали серию слайдов с фотографиями лиц.
Каждый стимул предъявлялся один раз в течение пяти секунд.
Спустя два дня проверяли способность испытуемых вспоминать
ранее предъявленный материал. Использовался метод узнавания.
Для этого испытуемым показывали две картинкиодну старую и
одну новуюи просили указать, какая из фотографий
предъявлялась ранее. Даже когда Стэндинг довел исходное
количество слайдов до 10000 (!), частота ошибок была очень
низкой [86].
С.С. Корсаков изучал расстройства памяти, главным образом,
случаи «забывания недавнего прошлого
». Он на основании
наблюдений больных, страдающих амнезией, был вынужден
признать, что «при потере памяти способность фиксации все-таки
остается» [58, с.75]. Красноречивы выводы, которые делает