Социология. Агафонов В.В. - 14 стр.

   Социологические концепции личности. Концепция социальных ролей: дихото-
мические концепции личности: свобода — детерминизм, рационализм — иррацио-
нализм, холизм — элементаризм, конституциализм — обусловленность внешней
средой, субъективность — объективность, проективность — реактивность, гомео-
стазис — гетеростазис, познаваемость — непознаваемость (К.Роджерс, Б.Скиннер,
З.Фрейд, И.Келли, А.Маслоу, С.Буллер, О.Доллард и др.) Понятия ролевого набора,
ролевого конфликта.

    Тема 2.3 Ценности, оценки и ценностные ориентации в структуре социоло-
                               гического знания
   Субъект (личность, группа) как система внутренних связей и отношений, его
взаимодействие с социальной системой — обществом. Эмпирически фиксируемые
показатели этого взаимодействия.
   Цели, интересы, потребности как основа формирования и функционирования
определенной системы требований социального целого. Многообразие социальных
потребностей и социальных ролей; социальная среда и социальный контроль, фор-
мы разрешения противоречий между личностью (группами) и обществом.
   Ценностные ориентации и оценки личности (группы) как наиболее подвижная,
предполагающая свободный выбор форма включения субъекта в социальное целое;
избирательность человеческого поведения, его непосредственная обусловленность
представлениями о смысле и ценностях человеческой жизни. Структура ценностей
субъекта как ориентир его активности и поведения. Понятие ценности как объекта,
соотнесенного с интересами субъекта, формирование ценностного сознания, соот-
ношение ценности и оценки. Технология ценностей. Уровни соответствия индиви-
дуальной, групповой и общесоциальной оценок.
   Ценностные ориентации и оценки — основные формы функционирования цен-
ностей, ступени их перехода в деятельность, роль социального опыта в оценке. Со-
отношение понятий "ценностные ориентации" и "установки". Ценностные ориен-
тации как компонент сознания и поведения. Значение проблемы ценностных ори-
ентации в социологическом познании социальной реальности. Изучение ценностей
в эмпирической социологии. Типологизация как метод познания. Комплексность
деятельности — комплексность ценностных ориентации, значение этого положе-
ния при разработке социальных показателей в социологическом исследовании.
   Типология ценностей: действительные (внутренние) и инструментальные цен-
ности целей и ценности средств; актуальные и потенциальные ценности. М.Вебер о
связи ценностей с активностью субъекта. Ценностное и научное познание, их раз-
личия.
   Ценности как основа создания социальных систем. Система оценки, ее значение
в управлении.




                                       14