Составители:
Рубрика:
Социологический радикализм. Содержание и периодизация социологического
радикализма в западной социологии. Радикализм Франкфуртской школы. «Новые
левые», «социологическое воображение» Ч. Райт Миллса. Акционализм А. Турена.
Альтернативная социология А. Гоулднера.
Психоаналитическое направление в социологии. Психоанализ 3. Фрейда как
метод познания и как инструмент воздействия. Классификация психоаналитиче-
ских концепций в социологии. Взаимоотношения личности и среды в трудах К.
Хорни, Г. Салливана, Э. Фромма. Фрейдомарксизм В. Райха и Г. Маркузе. Пост-
фрейдизм и фундаментальные законы развития культуры (М. Мид). Д. Рисмен и
типология социальных характеров.
РАЗДЕЛ II. ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ
Тема 2.1 Культура как социальное явление
Понятие и сущность культуры. Социологическое понимание культуры как сово-
купности ценностей, норм поведения, правил. Проблема многообразия понятия
культуры. Культура как специфический способ организации т развития жизнедея-
тельности социальной группы и всего общества. Культура как совокупность идеа-
лов, норм и ценностей, выполняющих функцию социальной ориентации в общест-
ве. Культура как носитель социального опыта.
Компоненты социальной культуры. Ценности, обычаи, нормы, язык, их роль в
жизнедеятельности общества и человека, а также в развитии остальных аспектов
культуры (искусства, науки, философии, политики, образования). Универсалии со-
циальной культуры. Функции культурных универсалий: утилитарная, эстетическая,
информационная, символическая, их место и значение в социально-историческом
развитии общества и личности.
Типы культур. Понятия субкультуры, контркультуры, культурный релятивизм.
Массовая и элитарная культура. Проблема смешения массовой и элитарной куль-
туры в конце XX века.
Тема 2.2 Проблема личности в социологии.
Соотношение природного и социального в становлении и развитии личности и
детерминации человеческого поведения. Образы социального поведения (Р. Бегесс,
Д.Хоманс, П.Блау). Понятия человек, личность, индивид, индивидуальность.
Понятие социальной среды личности. Макро- и микроуровни социальной среды,
их соотношение в воздействии на человека. Два типа вхождения человека в соци-
альную среду (систему): адаптация как пассивное приспособление и интеграция
как активное взаимодействие личности и социальной среды.
Понятие типологизации "социального типа личности" как метода обобщения и
анализа социологической информации о социальном поведении. Реальные дейст-
вия и поступки человека как эмпирические референты сознательных социально-
психологических свойств и процессов, отражающие субъективный мир личности.
13
Социологический радикализм. Содержание и периодизация социологического радикализма в западной социологии. Радикализм Франкфуртской школы. «Новые левые», «социологическое воображение» Ч. Райт Миллса. Акционализм А. Турена. Альтернативная социология А. Гоулднера. Психоаналитическое направление в социологии. Психоанализ 3. Фрейда как метод познания и как инструмент воздействия. Классификация психоаналитиче- ских концепций в социологии. Взаимоотношения личности и среды в трудах К. Хорни, Г. Салливана, Э. Фромма. Фрейдомарксизм В. Райха и Г. Маркузе. Пост- фрейдизм и фундаментальные законы развития культуры (М. Мид). Д. Рисмен и типология социальных характеров. РАЗДЕЛ II. ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ Тема 2.1 Культура как социальное явление Понятие и сущность культуры. Социологическое понимание культуры как сово- купности ценностей, норм поведения, правил. Проблема многообразия понятия культуры. Культура как специфический способ организации т развития жизнедея- тельности социальной группы и всего общества. Культура как совокупность идеа- лов, норм и ценностей, выполняющих функцию социальной ориентации в общест- ве. Культура как носитель социального опыта. Компоненты социальной культуры. Ценности, обычаи, нормы, язык, их роль в жизнедеятельности общества и человека, а также в развитии остальных аспектов культуры (искусства, науки, философии, политики, образования). Универсалии со- циальной культуры. Функции культурных универсалий: утилитарная, эстетическая, информационная, символическая, их место и значение в социально-историческом развитии общества и личности. Типы культур. Понятия субкультуры, контркультуры, культурный релятивизм. Массовая и элитарная культура. Проблема смешения массовой и элитарной куль- туры в конце XX века. Тема 2.2 Проблема личности в социологии. Соотношение природного и социального в становлении и развитии личности и детерминации человеческого поведения. Образы социального поведения (Р. Бегесс, Д.Хоманс, П.Блау). Понятия человек, личность, индивид, индивидуальность. Понятие социальной среды личности. Макро- и микроуровни социальной среды, их соотношение в воздействии на человека. Два типа вхождения человека в соци- альную среду (систему): адаптация как пассивное приспособление и интеграция как активное взаимодействие личности и социальной среды. Понятие типологизации "социального типа личности" как метода обобщения и анализа социологической информации о социальном поведении. Реальные дейст- вия и поступки человека как эмпирические референты сознательных социально- психологических свойств и процессов, отражающие субъективный мир личности. 13
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »