Э. Триоле. Розы в кредит. Агасандова М.В. - 19 стр.

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2. Qu’est-ce que l’ouverture de crédit a changé dans les relations des époux?
   Etait-ce un événement symbolique?
3. Décrivez la pendaison de la crémaillère. Faites attention à l’humeur de
   Daniel.
4. Présentez la conversation de Ginette et Daniel. A quoi cette scène sert-elle,
   d’après vous?
5. Décrivez le train de vie de Daniel à la ferme, ses problèmes, ses inquiétudes.
6. Prouvez par le texte que le bonheur familial des héros était à la merci d’un
   frigidaire.


III. Exercices lexico-grammaticaux:
*1. Trouvez les situations qui illustrent l’emploi des verbes ci-dessous. Faites
    attention à leur rection. Introduisez-les dans d’autres situations:
     bénéficier              partir                         parvenir
     jouer                   tenir                          reprocher
     songer                  payer                          rembourser
     submerger               décider                        asservir


*2. Dites ce que signifie le mot «bourse» (f) dans la proposition «il allait
    bénéficier d’une bourse de stage…» Trouvez d’autres acceptions de ce
    substantif.
*3. Trouvez dans le texte les phrases qui illustrent l’emploi des expressions
    figées des mots «poste» (m), hâte (f), juste (adverbe), bas (adverbe). Citez-
    en d’autres. Employez-les dans vos phrases.


*4. Imaginez des situations dans lesquelles vous pouvez utiliser les expressions
    suivantes: grincer des dents, mettre de l’ordre, pendre la crémaillère, payer
    les échéances, retomber dans les difficultés.


*5. Trouvez les synonymes des mots: stupeur (f), potelé, épuisé.