Э. Триоле. Розы в кредит. Агасандова М.В. - 17 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

17
III. Exercices lexico-grammaticaux:
*1. Trouvez les situations qui illustrent l’emploi des verbes ci-dessous. Faites
attention à leur rection. Employez-les dans d’autres situations.
abîmer
présenter
faciliter
se retourner
accourir
épouser
rompre
se marier
arriver
*2. Imaginez des situations dans lesquelles vous pouvez utiliser les expressions
suivantes: être une tête brûlée, jeter un coup d’œil, être sur le point de faire
qch, secouer la tête, éclater en sanglots, avoir une faim de loup.
*3. Trouvez dans le texte les phrases qui illustrent l’emploi des expressions figées
des mots «escalier» (m), «main» (f), «fois» (f). Citez-en d’autres. Introduisez-
les dans vos phrases.
*4. Trouvez dans le texte les équivalents français des mots et expressions suivants
et faites des phrases en les employant: цветение;
розовый куст;
принимать солнечную ванну;
быть неправым;
пружинный матрац;
очень рано;
попросить счет.
*5. Trouvez la famille de mots du lexique suivant: haine (f), parfum (m), passion
(f).
6. Reformulez les phrases suivantes:
«Tu n’aurais pas ton pain quotidien, s’il n’y avait eu d’abord un chercheur d’or:
grand-père…»
«On va devenir les esclaves de tout le monde!»
«Je ne tenais pas à ce que Cécile épouse un ouvrier…»
«Martine était tout à fait décidée de ne pas aller s’enterrer à la ferme du père
Donelle.» 
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III. Exercices lexico-grammaticaux:
*1. Trouvez les situations qui illustrent l’emploi des verbes ci-dessous. Faites
        attention à leur rection. Employez-les dans d’autres situations.
        abîmer                   se retourner                    rompre
        présenter                accourir                        se marier
        faciliter                épouser                         arriver
*2. Imaginez des situations dans lesquelles vous pouvez utiliser les expressions
        suivantes: être une tête brûlée, jeter un coup d’œil, être sur le point de faire
        qch, secouer la tête, éclater en sanglots, avoir une faim de loup.
*3. Trouvez dans le texte les phrases qui illustrent l’emploi des expressions figées
        des mots «escalier» (m), «main» (f), «fois» (f). Citez-en d’autres. Introduisez-
        les dans vos phrases.
*4. Trouvez dans le texte les équivalents français des mots et expressions suivants
        et faites des phrases en les employant: цветение;
                                                 розовый куст;
                                                 принимать солнечную ванну;
                                                 быть неправым;
                                                 пружинный матрац;
                                                 очень рано;
                                                 попросить счет.
*5. Trouvez la famille de mots du lexique suivant: haine (f), parfum (m), passion
(f).
6. Reformulez les phrases suivantes:
       «Tu n’aurais pas ton pain quotidien, s’il n’y avait eu d’abord un chercheur d’or:
       grand-père…»
       «On va devenir les esclaves de tout le monde!»
       «Je ne tenais pas à ce que Cécile épouse un ouvrier…»
       «Martine était tout à fait décidée de ne pas aller s’enterrer à la ferme du père
       Donelle.»

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