Психология и педагогика. Агеева Л.Г. - 124 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

126

возможность быть более независимым и более разборчивым в своих реакциях.

Взрослый контролирует действия Родителя и Ребенка и является посредником

между ними.

Люди, проявляющие черты постоянного взрослого, могут искать занятия,

где не надо иметь дело с людьми. Они могут выбирать профессии, в которых

ценится абстрактное мышление, «лишенное эмоций» (экономика, ВТ, химия

физика или математика).

Такой человек часто испытывает тревогу, занимаясь работой, требующей

руководства другими людьми. Подчиненные могут чувствовать обиду из-за

того, что их начальник мало с ними общается. Многие сложные ситуации

возникают вследствие того, что человек действует как постоянный Взрослый и

не хочет вести себя как воспитывающий Родитель: например, врач

может

поставить компетентный диагноз, но пациенты будут недовольны, жалуясь, что

он холодный, равнодушный человек, «не умеющий найти подход к больному».

Или, пациент, находясь на операционном столе, может быть лучше подготовлен

эмоционально к операции, если врач ободряюще скажет: «Не волнуйтесь. Мы

как следует позаботимся о Вас» - вместо фактического: «Ваши шансы выжить в

этой операции 50х50».

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Понятие развития личности.

2. Теория развития личности Э.Эриксона.

3. Понятие ведущей деятельности и выделение основных периодов

развития личности ребенка.

4. Личность в трансактном анализе Э.Берна.