Психология и педагогика. Агеева Л.Г. - 76 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

78
относятся или разделяют какие-то важные наши идеи, человек склонен
оценивать выше и по другим показателям.
Среди механизмов социальной перцепции, обеспечивающих
прогнозирование поведения партнера по общению, выделяется наиболее
важный и универсальный – механизм каузальной атрибуции – или причинной
интерпретации.
В процессе общения человек никогда или почти никогда не обладает
полной информацией о
причинах поведения партнера. В условиях дефицита
такой информации индивиду ничего не остается делать, как формировать свой
прогноз на основе предположения о возможных причинах, т.е. осуществлять
приписывание другому определенных мотивов и оснований тех или других
действий и реакций (эксперимент с фотографиями молодой женщины и
пожилого мужчины).
Существует ряд закономерностей, в
соответствии с которыми
разворачивается каузальная атрибуция. У каждого человека есть свои
«излюбленные» схемы причинности, т.е. привычные способы объяснения
чужого поведения. Так, люди с личностной атрибуцией в любой ситуации
склонны находить конкретного виновника случившегося, приписывать причину
произошедшего конкретному человеку. В случае пристрастия к
обстоятельственной атрибуции, люди склонны прежде всего винить
обстоятельства, не ища конкретного виновника. При стимульной атрибуции
человек видит причину случившегося в предмете, на которое было направлено
действие (ваза упала, потому что плохо стояла) или, например, пострадавшему
(сам виноват, что попал под машину).
Существуют закономерности приписывания:
- успех люди чаще всего приписывают себе, а неудачу – обстоятельствам;
- характер приписывания зависит
от меры участия человека в
обсуждаемом событии. Оценка будет различна в случаях, если он был
участником (соучастником) или наблюдателем. По мере роста тяжести
случившегося испытуемые склонны переходить от обстоятельственной и
стимульной к личностной атрибуции (т.е. искать причину случившегося в
осознанных действиях личности).
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1.Что
в психологии понимается под общением?
2. В чем суть коммуникативной стороны общений?
3. Каковы проявления интерактивной стороны общения?
4. На какие группы подразделяются средства общения?
5. Назовите основные функции и виды речи.
6. В чем отличие человеческого общения от общения животных?
7. Каковы схемы формирования первого впечатления о человеке?
8. Что понимается под каузальной
атрибуцией и каковы ее
закономерности?

Страницы