Компетентностная модель современного педагога. Акулова О.В - 165 стр.

UptoLike

труда, уменьшению затрат на переподготовку, снижению текучести
кадров.
Необходимо отметить, что в Российской Федерации
формируется опыт выдачи подобных документов. В ряде вузов
существуют службы сопровождения студентов для содействия
профессиональной карьере выпускников. В таких вузах обычно
преподаются различные спецкурсы, направленные на содействие
студенту в планировании и формировании профессиональной
карьеры, например, «Планирование карьеры», «Учимся учиться в
университете», а также тренинги делового общения, повышения
социально-психологической компетентности, рефлексии
собственной деятельности. Выпускники вуза получают «Паспорт
карьеры», в котором отражены личные достижения на первом этапе
профессионализации (дипломы, сертификаты, грамоты) а также
профессиональные компетенции и индивидуальные
типологические особенности
42
.
Каким может быть паспорт профессиональной карьеры
работника сферы образования?
Учитывая сложившийся опыт различных стран мира, можно
предположить, что паспорт профессиональной карьеры должен
представлять собой пакет документов, характеризующих
выпускника профессионального образовательного учреждения или
работника по следующим параметрам: общая информация,
результаты и опыт обучения, опыт профессиональной
деятельности.
В этом смысле, очевидно, паспорт профессиональной карьеры
может содержать CV CV (сокр. от Latin curriculum vitae - сведения
об образовании и профессиональном опыте), /резюме, приложение
к диплому об окончании вуза, свидетельство профессиональной
мобильности. Рассмотрим, каково должно быть содержание
каждого документа.
СV/резюме представляет собой инструмент, используемый
людьми для продвижения себя в плане горизонтальной и
вертикальной карьеры, в котором представлены результаты
42
Информация сайта Камской государственной инженерно-экономической академии.
Институт международного бизнеса. Интернет-источник, режим доступа:
http://www.tari-chelny.ru/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=2
165