ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
«Хорошее в человеке всегда приходится
проектировать, и педагог это обязан делать»
1 Задачи педагогической практики
Совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебно-
воспитательного процесса.
Вооружение студента методами и приемами проведения уроков и навыками
руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии с индивиду-
альными особенностями и особенностями подросткового возраста.
Обучение творческому применению на практике знаний, полученных при
изучении дидактики, частных методик, теории и методики воспитания, курса «Управ-
ление педагогическими системами»; формирование умений и навыков педагогическо-
го общения в процессе организации и руководства познавательной деятельностью
школьников.
Овладение методами и приемами проведения внеклассных занятий по пред-
мету и воспитательных дел.
Овладение умениями и навыками самоанализа и самооценки своей деятельно-
сти, а также навыками исследовательской работы.
1.1 Информационная страница
Групповой руководитель ______________________________________________
Методист по педагогике _______________________________________________
Методист
по психологии ______________________________________________
Методист по предмету_________________________________________________
Директор школы _____________________________________________________
Заместитель директора
по учебной работе ____________________________________________________
Заместитель директора
по воспитательной работе _____________________________________________
Учитель-предметник _________________________________________________
Классный руководитель ______________________________________________
Место прохождения практики
Средняя школа №______________________________________________________
Адрес ________________________________________________________________
Сроки проведения практики
с __________________________ по __________________________
«Хорошее в человеке всегда приходится
проектировать, и педагог это обязан делать»
1 Задачи педагогической практики
Совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебно-
воспитательного процесса.
Вооружение студента методами и приемами проведения уроков и навыками
руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии с индивиду-
альными особенностями и особенностями подросткового возраста.
Обучение творческому применению на практике знаний, полученных при
изучении дидактики, частных методик, теории и методики воспитания, курса «Управ-
ление педагогическими системами»; формирование умений и навыков педагогическо-
го общения в процессе организации и руководства познавательной деятельностью
школьников.
Овладение методами и приемами проведения внеклассных занятий по пред-
мету и воспитательных дел.
Овладение умениями и навыками самоанализа и самооценки своей деятельно-
сти, а также навыками исследовательской работы.
1.1 Информационная страница
Групповой руководитель ______________________________________________
Методист по педагогике _______________________________________________
Методист по психологии ______________________________________________
Методист по предмету_________________________________________________
Директор школы _____________________________________________________
Заместитель директора
по учебной работе ____________________________________________________
Заместитель директора
по воспитательной работе _____________________________________________
Учитель-предметник _________________________________________________
Классный руководитель ______________________________________________
Место прохождения практики
Средняя школа №______________________________________________________
Адрес ________________________________________________________________
Сроки проведения практики
с __________________________ по __________________________
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
