Составители:
Рубрика:
58
делом, устройством водяных мельниц, добычей соли, изготовлением оружия и
т.д. Практическая математика применялась при описании земель, в торговом
деле. Расширение промыслов и строительства ведет к увеличению спроса на
вещества, производство которых связано с развитием химии. Резко возросло
производство селитры, пороха, красок, чернил, моющих средств.
Развивалось медицинское знание, основанное на народных традициях и
переводных иностранных лечебниках. На русском языке появился труд о
строении человеческого тела основоположника анатомии Андреаса Везалия.
Открываются первые аптеки, больницы. В 1654 г. при Аптекарском приказе
была открыта «Школа русских лекарей» со сроком обучения 5-7 лет. Для про-
должения образования некоторых лекарей направляли в университеты Англии,
Франции, Италии. В 1682 г. царь Федор Алексеевич предписал устроить две
постоянные «шпитальни» (больницы) для лечения «бедных, ученых и старых
людей… служилых чинов, которые тяжелыми ранами на государственных
службах изувечены».
Развивались астрономия и география. В середине столетия в России стала
известна гелиоцентрическая система Н. Коперника. Наибольшее развитие по-
лучили географические знания, поскольку они были связаны с открытиями в
Сибири новых земель. Составляются первые географические карты. Развитие
торговли и дипломатии способствовало накоплению географических знаний о
других странах Западной Европы и Азии. В Посольском приказе скапливались
многочисленные материалы о соседних странах, «отписки» русских землепро-
ходцев.
Общественная мысль и литература. Важные процессы происходят и в
области исторического знания. Появляется много сочинений, которые свиде-
тельствуют об изменении мировоззрения русских людей. На место провиден-
циализма, т. е. объяснения исторического процесса как некоей божественной
предопределенности, весьма характерного для средневековья, приходит стрем-
ление к реальному истолкованию исторических событий.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- …
- следующая ›
- последняя »
