Методические указания к лекционным и семинарским занятиям по дискурсу для студентов специальности "Теоретическая и прикладная лингвистика". Андросова М.А. - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

29
18. Как речевые акты участвуют в формировании контекста?
19. Из чего формируется психологический контекст дискурса?
20. Как компоненты содержания дискурса могут обуславливаться различными
типами контекста?
Дополнительная литература:
1. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. – СПб.:
«Симпозиум», 2004. – стр. 61-91
2. Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс
лекций. – М.: Гнозис, 2001. – стр. 162-202
3. Мечковская Н.Б. Семиотика: Язык. Природа. Культура: Курс лекций:
Учеб. пособие для студ. филол., лингв. и переводовед фак. высш. учеб.
заведений. – М.: «Академия», 2004. – стр. 46-51
4. Кронгауз М.А. Семантика: Учебник для студ. лингв. фак. высш. учеб.
заведений. – М.: «Академия», 2005. – стр. 294-308
5. Грайс Г.П. Логика и речевое общение. http://kant.narod.ru/grice.htm
Задание к семинару №2:
I. Конспект 1: Агапова, 2004 стр. 90-180 (принципы коммуникации). Срок
сдачи конспекта – 2-й семинар. Вопросы к конспекту:
1. От чего, согласно Грайсу, зависит успех коммуникации?
2. При каких условиях Принцип Кооперации нарушается?
3. Какие постулаты составляют Принцип Кооперации?
4. Какие постулаты составляют Принцип экономии языковых средств?
5. Как соотносятся между собой Принцип экономии Г.П. Грайса и Принцип
Ясности Дж. Лича?
6. Как соотносятся между собой Принцип экономии Грайса и Принципы
Конструктивизма и Функционализма А.Г. Баранова? К каким видам
высказываний их можно применить?
7. Какие постулаты составляют Принцип Истинности?
8. С какими категориями связан Принцип Релевантности?
9. Какие постулаты (максимы) Грайса включаются в Принцип Вежливости
Лича?
10. В каких коммуникативных ситуациях соблюдается Принцип опережающей
реакции?
II. Конспект 2: Brown&Yule, 1983 pg. 27-67 (role of context). Срок
сдачи конспекта – 2-й семинар. Вопросы к конспекту:
1. При использовании терминов типа «референция», «пресуппозиция» и др. в
чем различие формального подхода к анализу языка и дискурс-анализа?
2. Какие основные черты контекста выделяет Дж. Фирт? Чем отличается
точка зрения Хаймса?
3. Как, согласно Льюиз , координируется контекст?
4. Как Браун и Юл определяют ко-текст?

Страницы