История экономических учений. Андрюхина И.Ю. - 122 стр.

UptoLike

Составители: 

Вспомогательные (сопутствующие) понятия.
Основное содержание.
Неолиберализм как направление экономической мысли сформировал-
ся к началу 30х годов прошлого века, представляя совокупность ряда раз-
новидностей: неолиберализм (неомаржинализм) в Австрии и Швейцарии,
неолибиральный дирижизм во Франции, неолиберализм (ордолиберализм)
в ФРГ. Наибольшее влияние приобрела германская ветвь неолиберализма, а
сам термин «неолиберализм» стал употребляться применительно именно к
германскому направлению, хотя родоначальником данного направления
является американский экономист Уолтер Липман.
К основным причинам распространения неолиберализма в Германии
относятся:
достаточно поздний переход к капиталистическому развитию;
длительное сохранение феодальных пережитков и раздробленности;
государственный заказ на развитие экономических теорий;
воздействие философии Г. Гегеля на экономическую мысль.
В данных условиях развитие предпринимательской свободы оказалось
непригодным для германской экономики, необходимостью стала поддерж-
ка государства.
Основоположником германской экономической мысли является
Фридрих Лист (1789–1846), основатель германской исторической школы.
Лист выступал с резкой критикой предлагаемой сторонниками классиче-
ской школы политику свободной торговли и настаивал на проведении мер-
кантилистской политики в Германии.
Историческая школа направление экономической мысли второй
половины XIX века, представители которой рассматривали политическую
экономию как науку о национальном хозяйстве. Это направление возникло
в противовес неоклассическому. В развитии исторической школы выделя-
ют два этапа:
– «старая» историческая школа (40-е годы XIX века); ее идеологами
являлись Ф. Лист, В. Рошер;
– «молодая» историческая школа (80-е годы XIX века); ее представи-
телями были Л. Брентано, Э. Дюркейм, В. Зомбарт.
Основной труд Ф. Листа (1789 - 1846) – «Национальная система по-
литической экономии» (1841 г.).
Главные идеи Ф. Листа:
для каждой страны характерна своя национальная политическая эко-
номия, поскольку экономика отдельных стран развивается по собственным
законам;
задача национальной политической экономии заключается в опреде-
лении наиболее благоприятных условий для развития производительных
сил нации;
богатство нации составляют ее производительные силы;
существует три стадии развития производства (земледельческая,
земледельческо-промышленная, промышленная);
122
     Вспомогательные (сопутствующие) понятия.
     Основное содержание.
     Неолиберализм как направление экономической мысли сформировал-
ся к началу 30х годов прошлого века, представляя совокупность ряда раз-
новидностей: неолиберализм (неомаржинализм) в Австрии и Швейцарии,
неолибиральный дирижизм во Франции, неолиберализм (ордолиберализм)
в ФРГ. Наибольшее влияние приобрела германская ветвь неолиберализма, а
сам термин «неолиберализм» стал употребляться применительно именно к
германскому направлению, хотя родоначальником данного направления
является американский экономист Уолтер Липман.
     К основным причинам распространения неолиберализма в Германии
относятся:
     – достаточно поздний переход к капиталистическому развитию;
     – длительное сохранение феодальных пережитков и раздробленности;
     – государственный заказ на развитие экономических теорий;
     – воздействие философии Г. Гегеля на экономическую мысль.
     В данных условиях развитие предпринимательской свободы оказалось
непригодным для германской экономики, необходимостью стала поддерж-
ка государства.
     Основоположником германской экономической мысли является
Фридрих Лист (1789–1846), основатель германской исторической школы.
Лист выступал с резкой критикой предлагаемой сторонниками классиче-
ской школы политику свободной торговли и настаивал на проведении мер-
кантилистской политики в Германии.
     Историческая школа – направление экономической мысли второй
половины XIX века, представители которой рассматривали политическую
экономию как науку о национальном хозяйстве. Это направление возникло
в противовес неоклассическому. В развитии исторической школы выделя-
ют два этапа:
     – «старая» историческая школа (40-е годы XIX века); ее идеологами
являлись Ф. Лист, В. Рошер;
     – «молодая» историческая школа (80-е годы XIX века); ее представи-
телями были Л. Брентано, Э. Дюркейм, В. Зомбарт.
     Основной труд Ф. Листа (1789 - 1846) – «Национальная система по-
литической экономии» (1841 г.).
     Главные идеи Ф. Листа:
     – для каждой страны характерна своя национальная политическая эко-
номия, поскольку экономика отдельных стран развивается по собственным
законам;
     – задача национальной политической экономии заключается в опреде-
лении наиболее благоприятных условий для развития производительных
сил нации;
     – богатство нации составляют ее производительные силы;
     – существует три стадии развития производства (земледельческая,
земледельческо-промышленная, промышленная);
                                 122