Составители:
Введение
История экономической мысли начинается с тех незапамятных времен,
когда люди впервые задумались над целями своей хозяйственной деятель-
ности, способами и средствами их достижения, отношениями, складываю-
щимися между людьми в процессе и в результате добывания и распределе-
ния благ, обмена произведенными продуктами и услугами. Многообразна
сфера экономической мысли, поле приложения размышлений, выводов и
практических решений: здесь и общие закономерности экономики, и осо-
бенности экономики отдельных отраслей, и проблемы размещения произ-
водства, и денежное обращение, и эффективность капиталовложений, и на-
логовая система, и методы ведения учета доходов и расходов, и история
экономики, и хозяйственное законодательство.
Экономические учения значительно моложе экономической мысли.
История экономических учений начинается с XVI века; ее истоки нераз-
рывно связаны со становлением капиталистического товарного хозяйства.
Актуальность изучения данной дисциплины определяется объек-
тивностью существования экономических отношений и, что особенно важ-
но, поступательным переходом экономики России к цивилизованному
рынку и вхождением в мировую экономическую и политическую систему.
В учебно-методическом пособии изложен материал для изучения ис-
тории экономических учений, представляющий картину эволюции эконо-
мической мысли.
В предлагаемом пособии основной акцент делается не только на обще-
теоретические аспекты, но и большое внимание уделено практической и
самостоятельной работе студента, т. к. изучение истории возникновения
экономических идей в теоретическом и прикладном варианте дает возмож-
ность подойти к научному пониманию сущности изучаемых экономиче-
ских явлений в других учебных экономических курсах.
Отличительной чертой данного пособия является достаточное внима-
ние автора к биографическому материалу о представителях экономической
мысли и историческим условиям, подготовившим почву для появления но-
вых научных школ и направлений.
Целью изучения дисциплины является формирование целостного
представления о закономерностях развития экономики как науки.
Задачи дисциплины:
– углубить и расширить знания студентов по экономической теории;
– повысить экономическую культуру, расширить кругозор в области
общих, специальных и отраслевых экономических наук;
– познакомиться с биографией известных мыслителей – экономистов и
изучить их вклад в развитие теории экономики.
Студент должен четко представлять, что изучает наука «История эко-
номических учений»; уметь выделять объект и предмет данной науки; ус-
воить основные методы и инструменты экономического анализа; выделять
основные функции указанной учебной дисциплины.
3
Введение
История экономической мысли начинается с тех незапамятных времен,
когда люди впервые задумались над целями своей хозяйственной деятель-
ности, способами и средствами их достижения, отношениями, складываю-
щимися между людьми в процессе и в результате добывания и распределе-
ния благ, обмена произведенными продуктами и услугами. Многообразна
сфера экономической мысли, поле приложения размышлений, выводов и
практических решений: здесь и общие закономерности экономики, и осо-
бенности экономики отдельных отраслей, и проблемы размещения произ-
водства, и денежное обращение, и эффективность капиталовложений, и на-
логовая система, и методы ведения учета доходов и расходов, и история
экономики, и хозяйственное законодательство.
Экономические учения значительно моложе экономической мысли.
История экономических учений начинается с XVI века; ее истоки нераз-
рывно связаны со становлением капиталистического товарного хозяйства.
Актуальность изучения данной дисциплины определяется объек-
тивностью существования экономических отношений и, что особенно важ-
но, поступательным переходом экономики России к цивилизованному
рынку и вхождением в мировую экономическую и политическую систему.
В учебно-методическом пособии изложен материал для изучения ис-
тории экономических учений, представляющий картину эволюции эконо-
мической мысли.
В предлагаемом пособии основной акцент делается не только на обще-
теоретические аспекты, но и большое внимание уделено практической и
самостоятельной работе студента, т. к. изучение истории возникновения
экономических идей в теоретическом и прикладном варианте дает возмож-
ность подойти к научному пониманию сущности изучаемых экономиче-
ских явлений в других учебных экономических курсах.
Отличительной чертой данного пособия является достаточное внима-
ние автора к биографическому материалу о представителях экономической
мысли и историческим условиям, подготовившим почву для появления но-
вых научных школ и направлений.
Целью изучения дисциплины является формирование целостного
представления о закономерностях развития экономики как науки.
Задачи дисциплины:
– углубить и расширить знания студентов по экономической теории;
– повысить экономическую культуру, расширить кругозор в области
общих, специальных и отраслевых экономических наук;
– познакомиться с биографией известных мыслителей – экономистов и
изучить их вклад в развитие теории экономики.
Студент должен четко представлять, что изучает наука «История эко-
номических учений»; уметь выделять объект и предмет данной науки; ус-
воить основные методы и инструменты экономического анализа; выделять
основные функции указанной учебной дисциплины.
3
