История экономических учений. Андрюхина И.Ю. - 67 стр.

                 Задания для самостоятельной работы

     Для успешного усвоения темы и решения текущих и итоговых тестов
необходимо изучить нижеследующий материал.
     1. Маржиналистекая революция.
     2. Австрийская школа. Теория предельной полезности
     3. Лозаннская школа.
     Особое внимание следует обратить на следующие вопросы:
     1. Маржинализм – течение, предшествующее появлению неоклассическо-
го направления в экономической науке. Исходные положения маржинализма.
Отличие маржиналистского подхода к анализу экономических категорий от
традиционного. Интеллектуальная биография математиков-экономистов, дав-
ших старт маржинализму: А. Курно, И. Тюнена, Г. Госсена. Тезисы (законы)
Г. Госсена, их значение для разработки важнейших категорий экономической
науки – спроса, предложения, ценообразования, теории потребительского вы-
бора. Два этапа маржиналистской революции. У.С. Джевонс – основатель ма-
тематической школы в экономической науке. Его экономические взгляды.
     2. Отличие терминологии австрийской школы от классической. Пред-
мет исследования австрийцев. Сущность теории предельной полезности, ее
отличие от теории трудовой стоимости. Интеллектуальная биография осно-
вателя австрийской школы К. Менгера и его коллег – профессоров Е. Бем-
Баверка и Ф. Визера. Основные положения их главных произведений:
К. Менгера «Основания политической экономии», Е. Бем-Баверка «Основы
ценности народнохозяйственных благ» и Ф. Визера «Теория общественно-
го хозяйства». Сущность теории вменения. Вклад австрийской школы в
экономическую науку и недостатки ее учения.
     3. Интеллектуальная биография Л. Вальраса. Основной замысел его
главного произведения «Элементы чистой политической экономии». Схе-
матическая интерпретация вальрасовской системы общего экономического
равновесия. На каких условиях построена эта модель?
     4. Интеллектуальная биография В. Парето. Методология исследова-
ния. Позиция Парето о задачах экономической науки. Отличие исследова-
ния рыночного равновесия Парето от исследования Вальраса. Суть Парето-
эффективности. Ординалистская теория полезности Парето и ее отличие от
кардинализма австрийской школы. Значение кривых безразличия, интер-
претированных Парето.


                Темы контрольных работ (рефератов)

    1. Маржиналистская революция в экономической науке.
    2. Общая характеристика неоклассического направления.
    3. Австрийская школа. Экономические взгляды К. Менгера, Е. Бем-
Баверка и Ф. Визера.
    4. Лозаннская школа. Экономические взгляды Л. Вальраса и В. Парето.
                                   67