Составители:
Рубрика:
пластинка (толщиной около 1 мкм). При этом картина на люминесцирующем
экране изменялась следующим образом. Интенсивность центрального
светового пятна незначительно уменьшается, а также появляется некоторое
количество светящихся точек вне этого пятна, которое убывает с удалением
от центра пятна.
Резерфорд дал следующее объяснение наблюдаемому явлению. Атом
представляет собой тяжелое положительно заряженное ядро и вращающееся
вокруг него облако отрицательно заряженных электронов. Размеры ядра
атома, а тем более электронов, ничтожно малы по сравнению с размерами
самого атома. Таким образом, атом пуст (!) и большинство α- частиц
свободно проникают сквозь пластинку, даже, несмотря на то, что при
толщине в 1 мкм она содержит примерно 3000 атомных слоев. Столкновения
с легкими
электронами никак не могут сказаться на траектории α- частиц. В
то же время малая часть α- частиц проходит вблизи атомных ядер золота и
испытывает с ними электростатическое взаимодействие, вследствие чего
отклоняется от первоначальной траектории.
Анализируя приведенный эксперимент как пример метода исследований,
необходимо, прежде всего, отметить, что в нем целенаправленно созданы
условия
, определившие результат:
вещество "пронзалось" α- частицами, испускаемыми радиоактивным
веществом. Их энергия и масса таковы, что они не испытывают воздействия
при столкновении с электронами и, с другой стороны, меняют траектории
при прохождении вблизи положительно заряженного ядра атома. Размер α-
частицы позволяет ей легко проходить внутри атома золота;
в качестве преграды была
выбрана пластинка золота, толщина которой была
настолько мала, насколько позволяла технология ее изготовления. При
толщине пластинки в 1 мм эффект бы отсутствовал;
специальный люминесцирующий экран позволял наблюдать прохождение α-
частиц.
Схема эксперимента позволяет, варьируя материал пластинки и измеряя углы
рассеяния α- частиц, определять характеристики ядер атомов различных
химических элементов.
Теоретические методы
Обобщение – определение общего понятия, в котором находит отражение
главное, основное, характеризующее объекты данного класса. Это средство
для образования новых научных понятий, законов, теорий.
Абстрагирование (идеализация) – мысленное отвлечение от несущественных
свойств, связей, отношений предметов и выделение тех сторон, которые
интересуют исследователя. Абстрагирование осуществляется, как правило, в
два этапа: на первом определяются несущественные свойства, связи; на
втором исследуемый объект заменяют другим, более простым,
представляющим собой упрощенную модель, в которой сохраняются главные
черты реального объекта.
Классическими примерами абстрагирования
являются:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »
