ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Содержание
Изучение творческого наследия зарубежных историков нового
времени с помощью практикума ...............................................5
Семинар № 1. Эрудитская школа итальянской гуманистической
историографии. Лоренцо Валла ..............................................17
Семинар № 2. Политическая школа итальянской
гуманистической историографии. Никколо Макиавелли....32
Семинар № 3. Теория исторического круговорота
Джамбаттиста Вико ..................................................................54
Семинар № 4. Исторические взгляды Шарля – Луи Монтескьё ... 63
Семинар № 5. Исторические взгляды Вольтера..........................87
Семинар № 6. Историческая
мысль в Энциклопедии Дидро и
Д`Аламбера .............................................................................. 118
Семинар № 7. Историография немецкого Просвещения.
Фридрих Шиллер как историк .............................................. 144
Приложение. Изучение творческого наследия историка
(модель учебного историографического анализа) ................... 163
Содержание Изучение творческого наследия зарубежных историков нового времени с помощью практикума ............................................... 5 Семинар № 1. Эрудитская школа итальянской гуманистической историографии. Лоренцо Валла .............................................. 17 Семинар № 2. Политическая школа итальянской гуманистической историографии. Никколо Макиавелли .... 32 Семинар № 3. Теория исторического круговорота Джамбаттиста Вико .................................................................. 54 Семинар № 4. Исторические взгляды Шарля – Луи Монтескьё ... 63 Семинар № 5. Исторические взгляды Вольтера .......................... 87 Семинар № 6. Историческая мысль в Энциклопедии Дидро и Д`Аламбера .............................................................................. 118 Семинар № 7. Историография немецкого Просвещения. Фридрих Шиллер как историк .............................................. 144 Приложение. Изучение творческого наследия историка (модель учебного историографического анализа) ................... 163 3