Практикум по историографии истории нового времени стран зарубежной Европы. Антипов В.С. - 5 стр.

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ
ЗАРУБЕЖНЫХ ИСТОРИКОВ НОВОГО ВРЕМЕНИ С
ПОМОЩЬЮ ПРАКТИКУМА

     Формирование у студента навыков и умений самостоятель-
ной работы является сегодня одним из наиболее перспективных
путей повышения качества высшего образования, подготовки
выпускника «готового к постоянному профессиональному рос-
ту, социальной и профессиональной мобильности» (1). Увеличе-
ние доли самостоятельной работы, в свою очередь, требует оп-
тимизации методов обучения, модернизации учебно-методичес-
кой литературы и, одновременно, разработки новых дидактичес-
ких подходов, ориентированных на повышение эффективности
самостоятельного освоения учебного материала.
     История зарубежной исторической науки изучается студен-
тами педагогических институтов и университетов в курсе “Исто-
риография всеобщей истории”. Мировоззренческий аспект исто-
рической науки особенно рельефно выступает в сфере историог-
рафии, где сопоставляются как различные методологические под-
ходы, так и результаты исторических исследований. Освоение
курса историографии - важный этап в формировании самостоя-
тельного взгляда студента на исторический процесс, выработке
творческого подхода в преподавании истории, профессиональ-
ного мастерства будущего учителя. Изучение истории историчес-
кой науки позволяет расширить кругозор студентов, помочь сле-
дить за уровнем её развития, определять степень изученности тех
или иных проблем, видеть новые исследовательские рубежи.

                           *****
    Основой изучения дисциплины является работа над истори-
ографическими источниками. С.О. Шмидт даёт следующее опре-
деление историографического источника: “Историографичес-
ким источником можно назвать всякий источник познания ис-
ториографических явлений (фактов)”(2). Для освоения курса
                               5