ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
ментов конструкции узла, а также предварительно оценены экономи-
ческая эффективность и экологическая безопасность объекта проек-
тирования.
3. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Индивидуальное задание должно содержать следующие пункты (в зави-
симости от вида практики на некоторых пунктах задания должен быть сде-
лан акцент):
1. Описать задачи, структуру и организацию предприятия, функцио-
нальные задачи подразделений.
2. Описать технологический процесс изготовления деталей, в производ-
стве которых студент принял непосредственное участие (учебная практика).
Сформулировать требования, предъявляемые к детали.
3. Выбрать узел или агрегат автомобиля для последующей конструктор-
ской и технологической проработки при выполнении курсовых проектов,
предложить конструкторское решение, улучшающее существующий узел
(агрегат).
4. Привести конструкторское решение поставленной задачи.
5. Разработать технологический процесс изготовления и сборки основ-
ных деталей и узлов.
4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФОНДА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ
СТУДЕНТА В ПЕРИОД ПРАКТИКИ
Распределение рабочего времени студентов в период практики приведе-
но в табл. 2.
2. Примерное распределение фонда рабочего времени студентов в период
практики
Наименование мероприятия Продолжитель-
ность (в днях)
1. Инструктаж по технике безопасности, оформление
пропусков, общее знакомство с предприятием
1 − 2
2. Выполнение программы практики и всех видов занятий
(включая экскурсии) по специальности на местах − в
соответствии с видом практики − станочника, сборщи-
ка, конструктора или технолога (дублером)
3. Выполнение индивидуального задания
В течение всей
практики
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »
