Специализация "Аналитическая химия" (программы спецкурсов). Антонова Т.В - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

7
ПЛАНИРОВАНИЕ И ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
1. Введение
Цель преподавания курса «Планирование и обработка результатов химиче-
ского эксперимента» - подготовка студента-химика к самостоятельным науч-
ным исследованиям (начиная с выполнения курсовых и дипломной работы); к
применению современных математических методов в его будущей практиче-
ской работе. От выпускника в связи с этим требуются профессионально ориен-
тированные умения и навыки,
а именно:
• правильно спланировать совокупность предстоящих опытов (многофак-
торный эксперимент) для получения максимального объема полезной и дос-
товерной информации с минимальной затратой времени и средств;
• выполнять в ходе этих экспериментов измерения (анализы) в соответствии с
требуемой надежностью и точностью, выбирая подходящую методику изме-
рений и число параллельных опытов; метрологически
грамотно оценивать
систематические и случайные погрешности этих измерений;
• сопоставлять результаты измерений для выявления статистически достовер-
ных различий в свойствах разных объектов исследования; проверять нали-
чие корреляций и устанавливать вид функциональной связи между составом
веществ и их свойствами;
• проверять соответствие выдвигаемых научных гипотез эксперименту;
• рассчитывать математическую модель исследуемого объекта (химико-
технологического процесса, методики анализа и т. п.); использовать полу-
ченные модели для прогнозирования и оптимизации;
• формулировать обоснованные выводы теоретического характера и делать
практические рекомендации из проведенного эксперимента; представлять
результаты проведенного исследования в
виде отчета, статьи и т.п. 
           ПЛАНИРОВАНИЕ И ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
                  ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА


1. Введение
  Цель преподавания курса «Планирование и обработка результатов химиче-
ского эксперимента» - подготовка студента-химика к самостоятельным науч-
ным исследованиям (начиная с выполнения курсовых и дипломной работы); к
применению современных математических методов в его будущей практиче-
ской работе. От выпускника в связи с этим требуются профессионально ориен-
тированные умения и навыки, а именно:
• правильно спланировать совокупность предстоящих опытов (многофак-
  торный эксперимент) для получения максимального объема полезной и дос-
  товерной информации с минимальной затратой времени и средств;
• выполнять в ходе этих экспериментов измерения (анализы) в соответствии с
  требуемой надежностью и точностью, выбирая подходящую методику изме-
  рений и число параллельных опытов; метрологически грамотно оценивать
  систематические и случайные погрешности этих измерений;
• сопоставлять результаты измерений для выявления статистически достовер-
  ных различий в свойствах разных объектов исследования; проверять нали-
  чие корреляций и устанавливать вид функциональной связи между составом
  веществ и их свойствами;
• проверять соответствие выдвигаемых научных гипотез эксперименту;
• рассчитывать математическую модель исследуемого объекта (химико-
  технологического процесса, методики анализа и т. п.); использовать полу-
  ченные модели для прогнозирования и оптимизации;
• формулировать обоснованные выводы теоретического характера и делать
  практические рекомендации из проведенного эксперимента; представлять
  результаты проведенного исследования в виде отчета, статьи и т.п.



                                                                        7

Страницы