Музыкальная культура Адыгеи. Выпуск 1. Творчество композиторов Республики Адыгея. Учебное пособие. Анзарокова М.Ч - 4 стр.

UptoLike

Рубрика: 

5
Предисловие
Настоящее издание открывает серию учебных пособий по
адыгской музыкальной культуре и является первым
исследовательским опытом обобщения деятельности композиторов
Адыгеи. Его появление актуально по разным причинам. Во-первых,
в Адыгейском республиканском колледже искусств и в Институте
искусств Адыгейского государственного университета более
двадцати лет читаются курсы, связанные с национально-
региональным компонентом. В разные годы они назывались по-
разному: «Музыкальная культура адыгов», «Музыкальная культура
Адыгеи», «Народное музыкальное творчество адыгов», «Музыка
адыгейских композиторов», «Творчество композиторов Северного
Кавказа» и др. Между тем ни один из названных курсов до
настоящего времени не был обеспечен методическими или
учебными пособиями, хрестоматиями или учебниками.
Во-вторых, творческий багаж композиторов Адыгеи за
последние три десятилетия значительно вырос в количественном и
художественном отношениях, что дает возможность представить
композиторскую деятельность адыгских авторов как целостное
явление и национальную школу.
В-третьих, в настоящее время изменился уровень научного
осмысления деятельности композиторов Адыгеи. Молодыми
учеными был разработан ряд исследований по темам, связанным с
творчеством местных авторов. Речь идет об исследованиях М.Ч.
Анзароковой, Е.Л. Гогиной, С.А. Мозгот, А.М. Сиюховой, А.Н.
Соколовой, С.И. Хватовой, Н.Л. Чепниян и др. Материалы
диссертационных работ А.М. Сиюховой о социокультурной жизни
Адыгеи, М.Ч. Анзароковой о творчестве Умара Тхабисимова и Е.Л.
Гогиной о становлении и развитии хорового искусства в Адыгее
частично использованы и в настоящем пособии.
В-четвертых, музыкальную культуру Адыгеи стали изучать в
музыкальных школах и республиканском колледже искусств,
поэтому в Институт искусств поступают абитуриенты, имеющие
определенный багаж знаний по этой дисциплине. Данное
обстоятельство ставит целью обобщение полученных данных и
расширение представлений обучающихся о художественно-
культурных процессах, происходящих в регионе.
В учебном пособии ставятся следующие задачи:
                          Предисловие

    Настоящее издание открывает серию учебных пособий по
адыгской    музыкальной     культуре    и    является   первым
исследовательским опытом обобщения деятельности композиторов
Адыгеи. Его появление актуально по разным причинам. Во-первых,
в Адыгейском республиканском колледже искусств и в Институте
искусств Адыгейского государственного университета более
двадцати лет читаются курсы, связанные с национально-
региональным компонентом. В разные годы они назывались по-
разному: «Музыкальная культура адыгов», «Музыкальная культура
Адыгеи», «Народное музыкальное творчество адыгов», «Музыка
адыгейских композиторов», «Творчество композиторов Северного
Кавказа» и др. Между тем ни один из названных курсов до
настоящего времени не был обеспечен методическими или
учебными пособиями, хрестоматиями или учебниками.
    Во-вторых, творческий багаж композиторов Адыгеи за
последние три десятилетия значительно вырос в количественном и
художественном отношениях, что дает возможность представить
композиторскую деятельность адыгских авторов как целостное
явление и национальную школу.
    В-третьих, в настоящее время изменился уровень научного
осмысления деятельности композиторов Адыгеи. Молодыми
учеными был разработан ряд исследований по темам, связанным с
творчеством местных авторов. Речь идет об исследованиях М.Ч.
Анзароковой, Е.Л. Гогиной, С.А. Мозгот, А.М. Сиюховой, А.Н.
Соколовой, С.И. Хватовой, Н.Л. Чепниян и др. Материалы
диссертационных работ А.М. Сиюховой о социокультурной жизни
Адыгеи, М.Ч. Анзароковой о творчестве Умара Тхабисимова и Е.Л.
Гогиной о становлении и развитии хорового искусства в Адыгее
частично использованы и в настоящем пособии.
    В-четвертых, музыкальную культуру Адыгеи стали изучать в
музыкальных школах и республиканском колледже искусств,
поэтому в Институт искусств поступают абитуриенты, имеющие
определенный багаж знаний по этой дисциплине. Данное
обстоятельство ставит целью обобщение полученных данных и
расширение представлений обучающихся о художественно-
культурных процессах, происходящих в регионе.
В учебном пособии ставятся следующие задачи:

                              5