Музыкальная культура Адыгеи. Выпуск 1. Творчество композиторов Республики Адыгея. Учебное пособие. Анзарокова М.Ч - 5 стр.

UptoLike

Рубрика: 

6
дать целостное представление об универсальных и
специфичных характеристиках переходных процессов от
фольклорного мышления и фольклорного этапа развития
культуры к профессиональному творчеству;
дать общее представление о путях и формах развития
профессионального музыкального искусства в Адыгее;
представить этапы развития композиторского искусства в
Адыгее;
определить роль и место творчества выдающихся
композиторов Адыгеи в музыкальной культуре региона и
России;
дать творческие портреты композиторов А.Нехая,
У.Тхабисимова, Г.Чича.
Обычно курсы национальноегионального компонента
читаются в небольшом объеме 18-34 часа. При таких условиях
наличие учебного пособия обеспечивает студентов материалом для
самостоятельной работы, дает возможность знакомства с музыкой
по нотным и звуковым приложениям. В пособии сохранен
традиционный музыковедческий план подачи материала. В каждом
разделе дается характеристика жизненного и творческого пути
композитора, общая характеристика его творчества и анализ
отдельных сочинений. В конце каждого раздела помещаются
вопросы для закрепления материала и дается список
дополнительной литературы по теме.
Компановка материала учебного пособия согласована и с
модульной системой обучения: каждый раздел представляет собой
материал для отдельного модуля, который может содержать три
тематических блока: 1) знание биографии композитора (устный
рассказ или наличие конспекта); 2) общее представление о
творчестве композитора, его роли в истории музыкальной культуры
региона (устный рассказ, наличие конспекта, контрольное
тестирование); 3) знание конкретных произведений (викторина,
исполнение музыкальных примеров наизусть или по нотам).
Презентация только трех композиторов Адыгеи находит
объяснение в том, что именно их творчество наиболее изучено в
современной музыкальной науке, их сочинения прочно и давно
вошли в сокровищницу музыкальной культуры региона. Однако
работа коллектива авторов ведется и в направлении изучения
 �   дать целостное представление об универсальных и
     специфичных характеристиках переходных процессов от
     фольклорного мышления и фольклорного этапа развития
     культуры к профессиональному творчеству;
 �   дать общее представление о путях и формах развития
     профессионального музыкального искусства в Адыгее;
 �   представить этапы развития композиторского искусства в
     Адыгее;
 �   определить роль и место творчества выдающихся
     композиторов Адыгеи в музыкальной культуре региона и
     России;
 �   дать    творческие   портреты   композиторов     А.Нехая,
     У.Тхабисимова, Г.Чича.

    Обычно курсы национально-регионального компонента
читаются в небольшом объеме – 18-34 часа. При таких условиях
наличие учебного пособия обеспечивает студентов материалом для
самостоятельной работы, дает возможность знакомства с музыкой
по нотным и звуковым приложениям. В пособии сохранен
традиционный музыковедческий план подачи материала. В каждом
разделе дается характеристика жизненного и творческого пути
композитора, общая характеристика его творчества и анализ
отдельных сочинений. В конце каждого раздела помещаются
вопросы для закрепления материала и дается список
дополнительной литературы по теме.
    Компановка материала учебного пособия согласована и с
модульной системой обучения: каждый раздел представляет собой
материал для отдельного модуля, который может содержать три
тематических блока: 1) знание биографии композитора (устный
рассказ или наличие конспекта); 2) общее представление о
творчестве композитора, его роли в истории музыкальной культуры
региона (устный рассказ, наличие конспекта, контрольное
тестирование); 3) знание конкретных произведений (викторина,
исполнение музыкальных примеров наизусть или по нотам).
    Презентация только трех композиторов Адыгеи находит
объяснение в том, что именно их творчество наиболее изучено в
современной музыкальной науке, их сочинения прочно и давно
вошли в сокровищницу музыкальной культуры региона. Однако
работа коллектива авторов ведется и в направлении изучения
                               6