ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
дать целостное представление об универсальных и
специфичных характеристиках переходных процессов от
фольклорного мышления и фольклорного этапа развития
культуры к профессиональному творчеству;
дать общее представление о путях и формах развития
профессионального музыкального искусства в Адыгее;
представить этапы развития композиторского искусства в
Адыгее;
определить роль и место творчества выдающихся
композиторов Адыгеи в музыкальной культуре региона и
России;
дать творческие портреты композиторов А.Нехая,
У.Тхабисимова, Г.Чича.
Обычно курсы национально-регионального компонента
читаются в небольшом объеме – 18-34 часа. При таких условиях
наличие учебного пособия обеспечивает студентов материалом для
самостоятельной работы, дает возможность знакомства с музыкой
по нотным и звуковым приложениям. В пособии сохранен
традиционный музыковедческий план подачи материала. В каждом
разделе дается характеристика жизненного и творческого пути
композитора, общая характеристика его творчества и анализ
отдельных сочинений. В конце каждого раздела помещаются
вопросы для закрепления материала и дается список
дополнительной литературы по теме.
Компановка материала учебного пособия согласована и с
модульной системой обучения: каждый раздел представляет собой
материал для отдельного модуля, который может содержать три
тематических блока: 1) знание биографии композитора (устный
рассказ или наличие конспекта); 2) общее представление о
творчестве композитора, его роли в истории музыкальной культуры
региона (устный рассказ, наличие конспекта, контрольное
тестирование); 3) знание конкретных произведений (викторина,
исполнение музыкальных примеров наизусть или по нотам).
Презентация только трех композиторов Адыгеи находит
объяснение в том, что именно их творчество наиболее изучено в
современной музыкальной науке, их сочинения прочно и давно
вошли в сокровищницу музыкальной культуры региона. Однако
работа коллектива авторов ведется и в направлении изучения
� дать целостное представление об универсальных и специфичных характеристиках переходных процессов от фольклорного мышления и фольклорного этапа развития культуры к профессиональному творчеству; � дать общее представление о путях и формах развития профессионального музыкального искусства в Адыгее; � представить этапы развития композиторского искусства в Адыгее; � определить роль и место творчества выдающихся композиторов Адыгеи в музыкальной культуре региона и России; � дать творческие портреты композиторов А.Нехая, У.Тхабисимова, Г.Чича. Обычно курсы национально-регионального компонента читаются в небольшом объеме – 18-34 часа. При таких условиях наличие учебного пособия обеспечивает студентов материалом для самостоятельной работы, дает возможность знакомства с музыкой по нотным и звуковым приложениям. В пособии сохранен традиционный музыковедческий план подачи материала. В каждом разделе дается характеристика жизненного и творческого пути композитора, общая характеристика его творчества и анализ отдельных сочинений. В конце каждого раздела помещаются вопросы для закрепления материала и дается список дополнительной литературы по теме. Компановка материала учебного пособия согласована и с модульной системой обучения: каждый раздел представляет собой материал для отдельного модуля, который может содержать три тематических блока: 1) знание биографии композитора (устный рассказ или наличие конспекта); 2) общее представление о творчестве композитора, его роли в истории музыкальной культуры региона (устный рассказ, наличие конспекта, контрольное тестирование); 3) знание конкретных произведений (викторина, исполнение музыкальных примеров наизусть или по нотам). Презентация только трех композиторов Адыгеи находит объяснение в том, что именно их творчество наиболее изучено в современной музыкальной науке, их сочинения прочно и давно вошли в сокровищницу музыкальной культуры региона. Однако работа коллектива авторов ведется и в направлении изучения 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »