Изучаем виды глагола. Архипова Л.В - 54 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

2. Ответьте на вопросы.
1. Зачем Н.Н. Миклухо-Маклай прибыл на остров Новая Гвинея?
2. Как вы думаете, почему это было опасно?
3. Почему папуасы не убили учёного и помнят о нём?
***
¾ Задание.
1. Прочитайте текст. Определите форму и вид выделенных глаголов, объясните их употребление.
ПЕТЕРБУРГ: ЛЕТНИЙ САД
Летний дворец для Петра I начали строить в 1704 году. Сейчас в Летнем дворце музей. На первом этаже жил царь, на
втором – его жена Екатерина. Комнаты небольшие и очень скромные.
Рядом устроили летний сад: прямые дорожки, цветники, газоны… Из Италии привезли мраморные статуи и бюсты
императоров и героев.
В Летнем саду в начале XVIII века было 60 фонтанов. Пётр особенно любил фонтаны, которые иллюстрировали басни
Эзопа.
Дело в том, что сам Пётр всю жизнь учился. Он учился воевать, строить корабли, изучал иностранные языки, его
интересовала наука… И он заставлял учиться других. Потому что России нужны были образованные люди… Царь хотел,
чтобы даже в часы отдыха все, кто гуляет по Летнему саду, получали полезную информацию.
О создании Эзоповых фонтанов рассказывают такую историю. Однажды Пётр сказал садовнику: «Я хочу, чтобы
люди находили в саду что-нибудь поучительное». Садовник ответил: «Может быть, положить везде книги и пусть люди их
читают?» Царь засмеялся: «Ты почти угадал. Я думаю, здесь будут басни Эзопа…»
Так в Летнем саду появились скульптурные группы животных – героев басни Эзопа. Животные были большие – как
настоящие.
У каждого Эзопова фонтана стоял столб, на столбе можно было прочитать текст басни. На просвещение Пётр денег
не жалел.
К сожалению, фонтаны Летнего сада до нас не дошли: они погибли во время страшного наводнения 1777 года.
2. Ответьте на вопросы.
1. Для кого был построен Летний дворец?
2. Зачем Петром I были созданы Эзоповы фонтаны?
3. Как отдыхающие получали полезную информацию в Летнем саду?
4. Охарактеризуйте Петра I как историческую личность.
3. Перескажите текст.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Виды глагола, как известно, один из самых трудных аспектов русской грамматики. Поэтому нет ничего удивительного в
том, что студенты-ино-странцы, говоря по-русски, очень часто делают ошибки в их употреблении.
Как разобраться во всём разнообразии правил использования видов глагола в различных коммуникативных ситуациях?
Решить эту проблему вам поможет наше пособие, в котором представлены компактные таблицы, разнообразные типы
упражнений, тексты, а также словарь видовых пар.
Осмыслив и выполнив предлагаемые задания под руководством преподавателя и самостоятельно, студент-иностранец
сможет систематизировать знания о видах глагола и смело приступить к дальнейшему изучению этой категории на
продвинутом этапе.

Страницы