ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
самым прогрессивным художественным учебным заведением в России. В марте 1871 года Перов был назначен профессором
этого училища. У Перова учились такие видные русские художники конца XIX века, как М. Нестеров, А. Ряпушкин, И. Ле-
витан и многие другие. В произведениях Перова проявилось мастерство художника-реалиста, тонкого психолога и наблюда-
теля.
Жанровые картины Перова, обличающие крепостническую Россию, проникнуты сочувствием к угнетенному народу. По-
казывая нищету русской деревни, он дает удивительно меткие характеристики каждому персонажу.
Никого не может оставить равнодушным выдающееся творение Перова – картина «Проводы покойника». Перед нами
сани с женщиной и детьми; видна только спина женщины. От вида одной этой спины сжимается сердце и хочется плакать.
Усталые лица детей, сидящих в санях, вызывают глубокое сочувствие.
За бытовой картиной художник скрывает драматические судьбы людей. Безрадостно будущее молодой гувернантки,
оказавшейся в купеческом доме («Приезд гувернантки в купеческий дом»), безысходна доля не знающих детства маленьких
героев «Тройки». За эти две картины, которые с успехом были показаны на Международной выставке в Париже в 1867 году,
Перов получил звание академика.
В.Г. Перов был также мастером психологического портрета. Среди картин художника мы находим портреты Ф.М. Дос-
тоевского, А.Н. Островского, В.И. Даля, А.К. Саврасова и других.
В последние годы жизни художник был тяжело болен. Он умер 10 июня 1882 года, не прожив и сорока девяти лет.
Задание 8.
Ответьте на вопросы.
1. Почему В.Г. Перова считают великим русским художником?
2. Почему утверждают, что Перов «один мог бы составить целую эпоху в культурной жизни страны»?
3. Какие картины особенно удавались художнику?
4. Какие чувства у зрителя вызывают обличительные картины художника? Почему?
5. Назовите известные вам картины художника.
Задание 9.
Закончите предложения в соответствии с содержанием текста, используя временной распространитель.
Образец: В.Г. Перов создал огромное количество произведений … . – В.Г. Перов создал огромное количество произве-
дений за 25 лет деятельности.
1. Прозвище Перов было дано художнику … .
2. Первую картину В. Перова создатель Третьяковской галереи П.М. Третьяков купил … .
3. В частной художественной школе Перов начал заниматься … .
4. В Московском училище живописи и ваяния Перов учился … .
5. Перов получил звание академика … .
6. Интерес Перова к искусству не ослабевал … .
7. Художник прожил … .
Задание 10.
Используя конструкцию пассивного оборота, подтвердите данную информацию, не называя субъекта действия.
Образец: Прозвище Перов дали будущему художнику в детстве за успехи в каллиграфии. – Прозвище Перов было дано
будущему художнику в детстве за успехи в каллиграфии.
1. В марте 1871 года Перова назначили профессором Московского училища живописи.
2. Жанровые картины Перова обличают крепостническую Россию.
3. Художник в картине «Сельский крестный ход на Пасхе» отразил нищету и бездуховность русской деревни.
4. Бытовые картины художника скрывают драматические человеческие судьбы.
5. В картине «Тройка» художник показал безысходную долю крестьянских детей.
6. Свои картины Перов показывал на Международной выставке в Париже в 1867 году.
7. Свои картины Перов создал на широком обобщении жизненного материала.
Задание 11.
Прочитайте высказывание В.В. Стасова о творчестве В. Перова и прокомментируйте его.
«У него и люди, и сцены, и лица, и тела были живые копии с того, что в самом деле есть на свете».
Задание 12.
Просмотрите текст еще раз. Отберите факты, которые помогут вам составить статью энциклопедического
характера о Перове. Запишите их.
Задание 13.
Опираясь на полученные факты, подготовьте сообщение о художнике В.Г. Перове. Для определения границ его со-
держания можете использовать следующий образец.
Образец: Репин И.Е. (1844 – 1930 гг.) – великий русский живописец, художник-передвижник. Родился на Украине.
Учился в Рисовальной школе, затем в Академии художеств в Петербурге. В своих картинах обличал угнетение народа. В
1871 году на первой передвижной выставке получил золотую медаль. В его картинах показана духовная красота и могучая
сила народа («Бурлаки на Волге», «Крестный ход в Курской губернии»), русское революционное движение («Не ждали»).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »