ВУЗ:
Рубрика:
7
конкретном объёмно-пространственном решении. Для такой цели
синтетически используются средства композиционного размещения и
графического изображения всех элементов чертежа, включая
соответствующие шрифты надписей и специальный «антураж».
При выборе архитектурной детали необходимо обдумывать, какие её
наилучшие и характерные стороны можно показать на «подаче».
1) Это, безусловно, сама объёмно-пространственная форма и здесь
хороши все те техники, которые лучшим образом это выявляют. К ним
относится классическая архитектурная техника отмывки. Отмывка может
сочетаться с элементами графики: штриховки, заливки, цветового
тонирования, покраски. Все эти техники могут быть использованы и как
самостоятельные виды подачи.
2) Другое основное качество формы, которое может выявлять
архитектурную деталь,-это материал, из которого она изготовлена в данном
памятнике архитектуры: дерево, кирпич, бетон, камень и пр.
3) Цветовое решение детали или её фрагментов. Здесь решают, какие
цветовые средства лучше передадут реальный вид детали . Главным образом
это могут быть акварель или гуашь, атакжелюбыедругиематериалы:
отмывка чаем, кофе, цветные карандаши, аппликации и пр.
4) Основой для выбора техники подачи наряду с выявлением реальных
свойств архитектурной детали памятника могут быть фантастические,
вымышленные, отвлечённые от реальности свойства. Например, можно
представить д еталь из мрамора, в деревянном или кирпичном варианте.
Можно на деталь нанести любой рисунок. Совсем недавно старейшие
архитекторы посчитали бы такие приёмы не корректными по отношению к
памятнику, а в ряде случаев не этичными и даже кощунственными. Однако в
учебных целях позволительно и даже полезно подключать парадоксальное
мышление. Часто и сами архитекторы таким образом «шутят» над собой
даже по отношению к большим мастерам.
Не следует придумывать специально оригинальные подачи без какого-
либо смысла. Стоит помнить всегда, что подача - этотолькосредстводля
достижения цели. А целью является создание авторского варианта по
заданной теме.
Таким образом, в архитектурной п одаче можно и нужно использовать
любые средства и приёмы, если они соответствуют авторской логике и могут
представлять определённый интерес по отношению к выбранной технике
подачи в соответствии с обозначенными целями курсовой работы. Все идеи
необходимо консультировать и согласовывать с ведущим преподавателем.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
