Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни (учебное пособие для студентов педагогических вузов). Т.1. Артюнина Г.П - 236 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

236
личностной мотивации может быть такой: «Я не совершаю опреде-
ленные действия, так как они угрожают моему здоровью и жизни».
2. Подчинение этнокультурным требованиям. Человек
живет в обществе, которое на протяжении длительного време-
ни отбирало полезные привычки, навыки, вырабатывало сис-
тему защиты от неблагоприятных факторов внешней среды.
Например, жители Крайнего Севера едят
сырую замороженную
рыбу, так как она обеспечивает наиболее полноценное сбалан-
сированное питание. Другой пример: ребенка с детства приуча-
ют отправлять свои физиологические потребности в определен-
ных местах. Это продиктовано гигиеническими, этическими и
эстетическими требованиями. Формулировка мотивации: «Я
подчиняюсь этнокультурным требованиям потому, что хочу
быть равноправным членом общества, в котором живу. От мо-
его
здорового образа жизни зависят здоровье и благополучие
других».
3. Получение удовольствия от самосовершенствования. Это
простая гедоническая мотивация формулируется так: «Ощуще-
ние здоровья приносит мне радость, поэтому я делаю все, что-
бы испытать это чувство». Большая часть детей любит умывать-
ся потому, что изменение кровообращения вызывает приятные
ощущения. Если вода слишком холодна или
взрослые слишком
трут нежную кожу малыша, то ребенок воспринимает умыва-
ние как наказание и старается его избежать.
4. Возможность для самосовершенствования. Формули-
ровка: «Если я буду здоров, то смогу подняться на более высо-
кую ступень общественной лестницы».
5. Способность к маневрам. Формулировка: «Если я буду
здоров, то смогу по своему усмотрению изменять
свою роль в
сообществе и свое местонахождение». Здоровый человек может
менять профессии, перемещаться из одной климатической зоны
в другую.
6. Сексуальная реализация. Формулировка: «Здоровье дает
мне возможность для сексуальной гармонии».
7. Достижение максимально возможной комфортности.
личностной мотивации может быть такой: «Я не совершаю опреде-
ленные действия, так как они угрожают моему здоровью и жизни».
      2. Подчинение этнокультурным требованиям. Человек
живет в обществе, которое на протяжении длительного време-
ни отбирало полезные привычки, навыки, вырабатывало сис-
тему защиты от неблагоприятных факторов внешней среды.
Например, жители Крайнего Севера едят сырую замороженную
рыбу, так как она обеспечивает наиболее полноценное сбалан-
сированное питание. Другой пример: ребенка с детства приуча-
ют отправлять свои физиологические потребности в определен-
ных местах. Это продиктовано гигиеническими, этическими и
эстетическими требованиями. Формулировка мотивации: «Я
подчиняюсь этнокультурным требованиям потому, что хочу
быть равноправным членом общества, в котором живу. От мо-
его здорового образа жизни зависят здоровье и благополучие
других».
      3. Получение удовольствия от самосовершенствования. Это
простая гедоническая мотивация формулируется так: «Ощуще-
ние здоровья приносит мне радость, поэтому я делаю все, что-
бы испытать это чувство». Большая часть детей любит умывать-
ся потому, что изменение кровообращения вызывает приятные
ощущения. Если вода слишком холодна или взрослые слишком
трут нежную кожу малыша, то ребенок воспринимает умыва-
ние как наказание и старается его избежать.
      4. Возможность для самосовершенствования. Формули-
ровка: «Если я буду здоров, то смогу подняться на более высо-
кую ступень общественной лестницы».
      5. Способность к маневрам. Формулировка: «Если я буду
здоров, то смогу по своему усмотрению изменять свою роль в
сообществе и свое местонахождение». Здоровый человек может
менять профессии, перемещаться из одной климатической зоны
в другую.
      6. Сексуальная реализация. Формулировка: «Здоровье дает
мне возможность для сексуальной гармонии».
      7. Достижение максимально возможной комфортности.
                                                           236

Страницы