ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ВВЕДЕНИЕ
Учебное пособие предназначено для студентов педагоги-
ческих вузов и разработано в соответствии с программой обу-
чения по дисциплине «Основы медицинских знаний». Актуаль-
ность проблемы обучения будущих педагогов основам меди-
цинских знаний продиктована значительным снижением уров-
ня здоровья в России не только взрослого, но и детского насе-
ления. Только сознательное отношение к своему здоровью и
воспитание ответственности за него, по нашему мнению, мо-
жет вывести Россию из сложившегося тупика.
Глубинной основой мотивации всех сторон жизнедеятель-
ности человека является стремление к достижению удоволь-
ствия, удовлетворения – пищевого, физического, сексуального,
эстетического, творческого, морального и т.д. В процессе вос-
питания и обучения формируются привычные пути достижения
удовлетворения. Мы любим то, к чему привыкли, не задумыва-
ясь на первых порах о том, какое влияние на состояние здоро-
вья могут оказать усвоенные привычки и навыки, особенно если
это влияние опосредовано или отсрочено. Моментально усваи-
вается пагубность привычки отведать глоток кипятка, но па-
губность привычки преимущественно вечернего употребления
пищи или пристрастия к жирной пище, колбасе или конфетам
осознается лишь при поздних нарушениях жирового обмена.
Может она и осознается раньше, но настолько привычно, силь-
но и легко достижимо это удовольствие, что преодолеть себя
крайне трудно, а в порядке психологической самозащиты про-
ще сослаться на наследственность, предопределенность. Одна-
ко чаще всего речь может идти только об общесемейных пище-
вых привычках.
Еще трагичней ситуация с достижением удовольствия при
легкости и быстроте формирования влечений, имеющих ком-
понент биохимической зависимости (табакокурение, наркома-
ния, алкоголизм). Это уже определенно становится болезнью.
Прочно усвоенные навыки становятся привычкой, «вто-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
ВВЕДЕНИЕ
Учебное пособие предназначено для студентов педагоги-
ческих вузов и разработано в соответствии с программой обу-
чения по дисциплине «Основы медицинских знаний». Актуаль-
ность проблемы обучения будущих педагогов основам меди-
цинских знаний продиктована значительным снижением уров-
ня здоровья в России не только взрослого, но и детского насе-
ления. Только сознательное отношение к своему здоровью и
воспитание ответственности за него, по нашему мнению, мо-
жет вывести Россию из сложившегося тупика.
Глубинной основой мотивации всех сторон жизнедеятель-
ности человека является стремление к достижению удоволь-
ствия, удовлетворения – пищевого, физического, сексуального,
эстетического, творческого, морального и т.д. В процессе вос-
питания и обучения формируются привычные пути достижения
удовлетворения. Мы любим то, к чему привыкли, не задумыва-
ясь на первых порах о том, какое влияние на состояние здоро-
вья могут оказать усвоенные привычки и навыки, особенно если
это влияние опосредовано или отсрочено. Моментально усваи-
вается пагубность привычки отведать глоток кипятка, но па-
губность привычки преимущественно вечернего употребления
пищи или пристрастия к жирной пище, колбасе или конфетам
осознается лишь при поздних нарушениях жирового обмена.
Может она и осознается раньше, но настолько привычно, силь-
но и легко достижимо это удовольствие, что преодолеть себя
крайне трудно, а в порядке психологической самозащиты про-
ще сослаться на наследственность, предопределенность. Одна-
ко чаще всего речь может идти только об общесемейных пище-
вых привычках.
Еще трагичней ситуация с достижением удовольствия при
легкости и быстроте формирования влечений, имеющих ком-
понент биохимической зависимости (табакокурение, наркома-
ния, алкоголизм). Это уже определенно становится болезнью.
Прочно усвоенные навыки становятся привычкой, «вто-
3
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
