ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
1 КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
1.1 Общие сведения
Цель курсового проектирования – привитие навыков исследования,
проектирования и экспериментальной работы, определение уровня теоре-
тических знаний по дисциплине и умения применять их на практике, ра-
бота с патентной и научно-технической литературой.
Задачи курсового проектирования – систематизировать, закрепить и
расширить теоретические, практические знания и навыки по специальности,
развить умение применять эти знания при
решении конкретных научно-
технических и производственных задач, развить навык планирования, веде-
ния самостоятельной инженерной работы в ее логической последовательно-
сти и оформления работы в соответствии с требованиями стандартов.
Оформление пояснительных записок (ПЗ) должно соответствовать
ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам». Оформле-
ние чертежей должно соответствовать ГОСТ 2.109-73 «Основные требо-
вания к
чертежам», ГОСТ 2.113-75 «Групповые и базовые конструктор-
ские документы» и требованиям других стандартов ЕСКД и отраслевых
стандартов.
1.2 Темы курсовых проектов
Темы проектов должны обязательно соответствовать программе учеб-
ной дисциплины. Рекомендуется выдавать задание на проект по одной или
нескольким разделам изучаемого курса. Возможна выдача задания группе
студентов на выполнение комплексного проекта, однако каждый студент
оформляет свою пояснительную записку и графическую часть.
В тематике курсового проектирования необходимо выделить сле-
дующие направления [1]: системотехническое, схемотехническое
, конст-
рукторское и технологическое.
Системотехническое направление: разработка алгоритмов и про-
грамм, предназначенных для решения технических задач и проведения
теоретических исследований. Синтез и анализ структурных, функцио-
нальных и логических схем.
Схемотехническое направление: синтез и анализ принципиальных
электрических и логических схем электрических и электронных устройств.
Конструкторское направление: конструирование новейших элек-
трических, электронных
и электромеханических устройств электрообору-
дования автомобилей и тракторов (АиТ), модернизация выпускаемых об-
разцов изделий с целью улучшения их технических и эксплуатационных
характеристик, разработка лабораторных и исследовательских стендов.
Технологическое направление: разработка технологических процес-
сов изготовления, сборки и испытания устройств электрооборудования
АиТ, разработка новых видов технологического оборудования.
1 КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
1.1 Общие сведения
Цель курсового проектирования – привитие навыков исследования,
проектирования и экспериментальной работы, определение уровня теоре-
тических знаний по дисциплине и умения применять их на практике, ра-
бота с патентной и научно-технической литературой.
Задачи курсового проектирования – систематизировать, закрепить и
расширить теоретические, практические знания и навыки по специальности,
развить умение применять эти знания при решении конкретных научно-
технических и производственных задач, развить навык планирования, веде-
ния самостоятельной инженерной работы в ее логической последовательно-
сти и оформления работы в соответствии с требованиями стандартов.
Оформление пояснительных записок (ПЗ) должно соответствовать
ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам». Оформле-
ние чертежей должно соответствовать ГОСТ 2.109-73 «Основные требо-
вания к чертежам», ГОСТ 2.113-75 «Групповые и базовые конструктор-
ские документы» и требованиям других стандартов ЕСКД и отраслевых
стандартов.
1.2 Темы курсовых проектов
Темы проектов должны обязательно соответствовать программе учеб-
ной дисциплины. Рекомендуется выдавать задание на проект по одной или
нескольким разделам изучаемого курса. Возможна выдача задания группе
студентов на выполнение комплексного проекта, однако каждый студент
оформляет свою пояснительную записку и графическую часть.
В тематике курсового проектирования необходимо выделить сле-
дующие направления [1]: системотехническое, схемотехническое, конст-
рукторское и технологическое.
Системотехническое направление: разработка алгоритмов и про-
грамм, предназначенных для решения технических задач и проведения
теоретических исследований. Синтез и анализ структурных, функцио-
нальных и логических схем.
Схемотехническое направление: синтез и анализ принципиальных
электрических и логических схем электрических и электронных устройств.
Конструкторское направление: конструирование новейших элек-
трических, электронных и электромеханических устройств электрообору-
дования автомобилей и тракторов (АиТ), модернизация выпускаемых об-
разцов изделий с целью улучшения их технических и эксплуатационных
характеристик, разработка лабораторных и исследовательских стендов.
Технологическое направление: разработка технологических процес-
сов изготовления, сборки и испытания устройств электрооборудования
АиТ, разработка новых видов технологического оборудования.
3
