Технология восстановления потребительских свойств одежды. Аюшеева С.С - 8 стр.

UptoLike

3. Изучить способы и методы ремонта узлов различных видов одежды.
4. Изучить заданную модель одежды для определения степени износа и возмож-
ности восстановления ее потребительских свойств.
5. Разработать общую схему технологического процесса восстановления потре-
бительских свойств заданного вида одежды в соответствии с группой ремонта.
6. Выбрать и обосновать рациональные методы ремонта
, режимы обработки ос-
новных узлов одежды в соответствии с заданием.
7. Разработать схему разборки и сборки узла и технологическую последователь-
ность ремонта и обновления заданного узла.
8. Выполнить ремонт заданного узла.
Методические указания
Технология ремонта и обновления II группы (средний ремонт) предусматри-
вает частичное изменение размера и фасона изделия или
его основных деталей. К
этому виду ремонта относится: починка низа изделия и низа рукавов с изменени-
ем длины, изменение положения рукавов и плечевых швов, складок; починка и
изменение формы воротников, горловины, бортов; замена отдельных деталей и
узлов (подкладки изделия, манжет, накладных карманов и т.п.). а также подгонка
по фигуре заказчика
изделий (по длине, ширине, корректировка силуэта), изго-
товляемых на промышленных предприятиях.
Крупный ремонт (II группа) характеризуется видами работ, существенно
влияющих на изменение фасона изделия: изменение ширины, формы, баланса,
силуэта изделия, покроя и положения рукавов в проймах, изменения вида застеж-
ки изделия.
Схема причинно-следственных связей ухудшения и восстановления потреби-
тельских свойств
одежды дана на рис. 1.
Первые три этапа лабораторной работы предполагают теоретическую под-
готовку студентов по материалам учебника, конспектов лекций, специальной ли-
тературы /1- 15/. Студенты должны ознакомиться с видами среднего и крупного
ремонта и изучить способы и методы ремонта и обновления основных узлов раз-
личных видов одежды. Готовность студентов к занятию проверяется
путем устно-
го опроса по следующим вопросам.
1. Основные причины, вызывающие ремонт II группы (средний ремонт). Виды
износа.
2. Виды работ, выполняемых при среднем ремонте.
3. В чем заключается особенность крупного ремонта? Виды работ.
Варианты ремонта основных узлов при среднем и крупном ремонте (вопросы 4-6)
4. Прорезные карманы.
5. Накладные карманы.
6. Борта
.
7. Особенности обработки бортов в изделиях с бортовой прокладкой и дублиро-
ванных клеевой прокладкой.
8. Варианты ремонта подбортов.
9. Варианты ремонта петель.
10. Особенности обработки бортов планкой из искусственного меха.
3. Изучить способы и методы ремонта узлов различных видов одежды.
4. Изучить заданную модель одежды для определения степени износа и возмож-
   ности восстановления ее потребительских свойств.
5. Разработать общую схему технологического процесса восстановления потре-
   бительских свойств заданного вида одежды в соответствии с группой ремонта.
6. Выбрать и обосновать рациональные методы ремонта, режимы обработки ос-
   новных узлов одежды в соответствии с заданием.
7. Разработать схему разборки и сборки узла и технологическую последователь-
   ность ремонта и обновления заданного узла.
8. Выполнить ремонт заданного узла.

                           Методические указания

     Технология ремонта и обновления II группы (средний ремонт) предусматри-
вает частичное изменение размера и фасона изделия или его основных деталей. К
этому виду ремонта относится: починка низа изделия и низа рукавов с изменени-
ем длины, изменение положения рукавов и плечевых швов, складок; починка и
изменение формы воротников, горловины, бортов; замена отдельных деталей и
узлов (подкладки изделия, манжет, накладных карманов и т.п.). а также подгонка
по фигуре заказчика изделий (по длине, ширине, корректировка силуэта), изго-
товляемых на промышленных предприятиях.
     Крупный ремонт (II группа) характеризуется видами работ, существенно
влияющих на изменение фасона изделия: изменение ширины, формы, баланса,
силуэта изделия, покроя и положения рукавов в проймах, изменения вида застеж-
ки изделия.
     Схема причинно-следственных связей ухудшения и восстановления потреби-
тельских свойств одежды дана на рис. 1.

      Первые три этапа лабораторной работы предполагают теоретическую под-
готовку студентов по материалам учебника, конспектов лекций, специальной ли-
тературы /1- 15/. Студенты должны ознакомиться с видами среднего и крупного
ремонта и изучить способы и методы ремонта и обновления основных узлов раз-
личных видов одежды. Готовность студентов к занятию проверяется путем устно-
го опроса по следующим вопросам.
1. Основные причины, вызывающие ремонт II группы (средний ремонт). Виды
    износа.
2. Виды работ, выполняемых при среднем ремонте.
3. В чем заключается особенность крупного ремонта? Виды работ.
Варианты ремонта основных узлов при среднем и крупном ремонте (вопросы 4-6)
4. Прорезные карманы.
5. Накладные карманы.
6. Борта.
7. Особенности обработки бортов в изделиях с бортовой прокладкой и дублиро-
    ванных клеевой прокладкой.
8. Варианты ремонта подбортов.
9. Варианты ремонта петель.
10. Особенности обработки бортов планкой из искусственного меха.