ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3. Изучить способы и методы ремонта узлов различных видов одежды.
4. Изучить заданную модель одежды для определения степени износа и возмож-
ности восстановления ее потребительских свойств.
5. Разработать общую схему технологического процесса восстановления потре-
бительских свойств заданного вида одежды в соответствии с группой ремонта.
6. Выбрать и обосновать рациональные методы ремонта
, режимы обработки ос-
новных узлов одежды в соответствии с заданием.
7. Разработать схему разборки и сборки узла и технологическую последователь-
ность ремонта и обновления заданного узла.
8. Выполнить ремонт заданного узла.
Методические указания
Технология ремонта и обновления II группы (средний ремонт) предусматри-
вает частичное изменение размера и фасона изделия или
его основных деталей. К
этому виду ремонта относится: починка низа изделия и низа рукавов с изменени-
ем длины, изменение положения рукавов и плечевых швов, складок; починка и
изменение формы воротников, горловины, бортов; замена отдельных деталей и
узлов (подкладки изделия, манжет, накладных карманов и т.п.). а также подгонка
по фигуре заказчика
изделий (по длине, ширине, корректировка силуэта), изго-
товляемых на промышленных предприятиях.
Крупный ремонт (II группа) характеризуется видами работ, существенно
влияющих на изменение фасона изделия: изменение ширины, формы, баланса,
силуэта изделия, покроя и положения рукавов в проймах, изменения вида застеж-
ки изделия.
Схема причинно-следственных связей ухудшения и восстановления потреби-
тельских свойств
одежды дана на рис. 1.
Первые три этапа лабораторной работы предполагают теоретическую под-
готовку студентов по материалам учебника, конспектов лекций, специальной ли-
тературы /1- 15/. Студенты должны ознакомиться с видами среднего и крупного
ремонта и изучить способы и методы ремонта и обновления основных узлов раз-
личных видов одежды. Готовность студентов к занятию проверяется
путем устно-
го опроса по следующим вопросам.
1. Основные причины, вызывающие ремонт II группы (средний ремонт). Виды
износа.
2. Виды работ, выполняемых при среднем ремонте.
3. В чем заключается особенность крупного ремонта? Виды работ.
Варианты ремонта основных узлов при среднем и крупном ремонте (вопросы 4-6)
4. Прорезные карманы.
5. Накладные карманы.
6. Борта
.
7. Особенности обработки бортов в изделиях с бортовой прокладкой и дублиро-
ванных клеевой прокладкой.
8. Варианты ремонта подбортов.
9. Варианты ремонта петель.
10. Особенности обработки бортов планкой из искусственного меха.
3. Изучить способы и методы ремонта узлов различных видов одежды. 4. Изучить заданную модель одежды для определения степени износа и возмож- ности восстановления ее потребительских свойств. 5. Разработать общую схему технологического процесса восстановления потре- бительских свойств заданного вида одежды в соответствии с группой ремонта. 6. Выбрать и обосновать рациональные методы ремонта, режимы обработки ос- новных узлов одежды в соответствии с заданием. 7. Разработать схему разборки и сборки узла и технологическую последователь- ность ремонта и обновления заданного узла. 8. Выполнить ремонт заданного узла. Методические указания Технология ремонта и обновления II группы (средний ремонт) предусматри- вает частичное изменение размера и фасона изделия или его основных деталей. К этому виду ремонта относится: починка низа изделия и низа рукавов с изменени- ем длины, изменение положения рукавов и плечевых швов, складок; починка и изменение формы воротников, горловины, бортов; замена отдельных деталей и узлов (подкладки изделия, манжет, накладных карманов и т.п.). а также подгонка по фигуре заказчика изделий (по длине, ширине, корректировка силуэта), изго- товляемых на промышленных предприятиях. Крупный ремонт (II группа) характеризуется видами работ, существенно влияющих на изменение фасона изделия: изменение ширины, формы, баланса, силуэта изделия, покроя и положения рукавов в проймах, изменения вида застеж- ки изделия. Схема причинно-следственных связей ухудшения и восстановления потреби- тельских свойств одежды дана на рис. 1. Первые три этапа лабораторной работы предполагают теоретическую под- готовку студентов по материалам учебника, конспектов лекций, специальной ли- тературы /1- 15/. Студенты должны ознакомиться с видами среднего и крупного ремонта и изучить способы и методы ремонта и обновления основных узлов раз- личных видов одежды. Готовность студентов к занятию проверяется путем устно- го опроса по следующим вопросам. 1. Основные причины, вызывающие ремонт II группы (средний ремонт). Виды износа. 2. Виды работ, выполняемых при среднем ремонте. 3. В чем заключается особенность крупного ремонта? Виды работ. Варианты ремонта основных узлов при среднем и крупном ремонте (вопросы 4-6) 4. Прорезные карманы. 5. Накладные карманы. 6. Борта. 7. Особенности обработки бортов в изделиях с бортовой прокладкой и дублиро- ванных клеевой прокладкой. 8. Варианты ремонта подбортов. 9. Варианты ремонта петель. 10. Особенности обработки бортов планкой из искусственного меха.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »