ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
34
Малюнки  створювались  без  попередніх  ескізів,  без  розподілу  на 
етапи. Найчастіше розписи просто поновлювалися. Це робилося двічі 
на рік, навесні та восени. 
Фарби  були  переважно  рослинного  походження: сажа, сік вишень, 
шовковиці,  ягід  бузини,  пилюсток  соняшника,  відвар  цибулиння. 
Рослинний  сік  часто  змішували  з  перетертою  білою  глиною, 
товченими  вуглинами,  з  червоною  глиною  або  й
  просто  поєднували 
різні глини. Як в’яжучу речовину до саморобних барвників додавали 
яєчний жовток чи молоко. Фарба з таким додатком була тривкішою.  
Пензлі  робили  з  кошачої  шерсті.  Фарбу  наносили  й  пір’ям, 
колосками,  кукурудзяними  качанами,  штампами  з  картоплин.  Для 
правильного  зображення  геометричних  фігур  та  ліній 
використовували посуд, шнурки.  
Розпис  починався 
з  печі,  потім  малюнок  переходив  на  стіни, 
продовжувався  над  і  між  вікнами,  по  кутках.  Траплялося,  що  глуху 
стіну над ліжком розписували під килим. 
На печі зображували схематичних птахів. Це були павичі, грифони, 
фазани. На стінах  в основному малювали “древо  життя” з птахами й 
глечиком, з якого росте кущ. Таке зображення має
 назву “вазон”. 
“Вазон”  з  елементами  виноградного  листя  та  кетягів  символізував 
добробут  сім’ї.  Його  називали “чудесне  дерево”.  Такий “вазон” 
поширений  в  орнаментах  народного  мистецтва  багатьох  народів 
Європи. 
У настінному розписі помітні запозичення з інших видів народного 
мистецтва.  Його  елементи  та  мотиви  надзвичайно  подібні  до 
орнаментів вишивки, різьбярства, килимарства. 
Українки  завжди
  вміли  смачно  куховарити,  прегарно  ткати  й 
вишивати,  всьому  в  хазяйстві  давати  лад.  Вони  могли  не  тільки 
тримати житло у зразковій чистоті, а  й належним чином прикрашати 
його.  Хата завжди  мала  чепурний  та веселий вигляд. “У  веселій  хаті 
живуть веселі люди,” – стверджує  народне прислів’я. 
О.Ковальчук. 
Задания
. 1. Поставьте  вопросы  к  тексту.  Ответьте  на  них  своими 
словами. 2. Найдите в тексте фонетические особенности украинского 
языка. 3. Укажите  грамматические  формы,  отличающиеся  в  двух 
языках. 
                               34
   Малюнки створювались без попередніх ескізів, без розподілу на
етапи. Найчастіше розписи просто поновлювалися. Це робилося двічі
на рік, навесні та восени.
   Фарби були переважно рослинного походження: сажа, сік вишень,
шовковиці, ягід бузини, пилюсток соняшника, відвар цибулиння.
Рослинний сік часто змішували з перетертою білою глиною,
товченими вуглинами, з червоною глиною або й просто поєднували
різні глини. Як вяжучу речовину до саморобних барвників додавали
яєчний жовток чи молоко. Фарба з таким додатком була тривкішою.
   Пензлі робили з кошачої шерсті. Фарбу наносили й пірям,
колосками, кукурудзяними качанами, штампами з картоплин. Для
правильного       зображення   геометричних     фігур     та    ліній
використовували посуд, шнурки.
   Розпис починався з печі, потім малюнок переходив на стіни,
продовжувався над і між вікнами, по кутках. Траплялося, що глуху
стіну над ліжком розписували під килим.
   На печі зображували схематичних птахів. Це були павичі, грифони,
фазани. На стінах в основному малювали древо життя з птахами й
глечиком, з якого росте кущ. Таке зображення має назву вазон.
   Вазон з елементами виноградного листя та кетягів символізував
добробут сімї. Його називали чудесне дерево. Такий вазон
поширений в орнаментах народного мистецтва багатьох народів
Європи.
   У настінному розписі помітні запозичення з інших видів народного
мистецтва. Його елементи та мотиви надзвичайно подібні до
орнаментів вишивки, різьбярства, килимарства.
   Українки завжди вміли смачно куховарити, прегарно ткати й
вишивати, всьому в хазяйстві давати лад. Вони могли не тільки
тримати житло у зразковій чистоті, а й належним чином прикрашати
його. Хата завжди мала чепурний та веселий вигляд. У веселій хаті
живуть веселі люди,  стверджує народне прислівя.
                                                        О.Ковальчук.
  Задания. 1. Поставьте вопросы к тексту. Ответьте на них своими
словами. 2. Найдите в тексте фонетические особенности украинского
языка. 3. Укажите грамматические формы, отличающиеся в двух
языках.
