Составители:
Рубрика:
11
II. УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»
И «РОМАНО-ГЕРМАНСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ»
В 1998 году абитуриентам, поступающим на названные специальности,
предстоит сдавать единый устный экзамен по русскому языку и литературе, за
который будет выставляться одна оценка.
Экзаменационный билет по русскому языку
содержит одно предложение
сложной структуры в качестве материала для орфографического,
пунктуационного, фонетического, лексического, морфемного,
словообразовательного, морфологического, синтаксического лингвистического
анализа, например:
Ут..шая Таню он думал о том что кроме этой девушки и ее отца во всем свете
днем с огнем (н..)сыщ..ш.. людей которые так любили(бы) его если(
бы) (н..)эти
два человека то пожалуй он до самой смерти (н..)узнал(бы) что такое искрен..яя
ласка и та наивная (н..)рассуждающая любовь которую питают только к очень
близким кровным людям.
Абитуриент должен выполнить следующие виды заданий по предложенному
тексту:
1. Перепишите предложение, вставляя (где необходимо) пропущенные
буквы, раскрывая
скобки и расставляя знаки препинания.
Образец ответа:
Утешая Таню, он думал о том, что, кроме этой девушки и ее отца, во всем
свете днем с огнем не сыщешь людей, которые так любили бы его; если бы не
эти два человека, то, пожалуй, он до самой смерти не узнал бы, что такое
искренняя ласка и та наивная, нерассуждающая любовь, которую питают только
к очень близким, кровным людям.
2. Сделайте фонетический разбор слова ут..шая.
Образец ответа:
у-те-ш
¿-я
у — [у] — гласный, безударный;
т — [т] — согласный, глухой;
е — [и] — гласный, безударный;
ш — [ш] — согласный, глухой;
а — [а] — гласный, ударный;
[й] — согласный, звонкий;
я <
[а] — гласный, безударный;
6 букв, 7 звуков.
II. УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» И «РОМАНО-ГЕРМАНСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ» В 1998 году абитуриентам, поступающим на названные специальности, предстоит сдавать единый устный экзамен по русскому языку и литературе, за который будет выставляться одна оценка. Экзаменационный билет по русскому языку содержит одно предложение сложной структуры в качестве материала для орфографического, пунктуационного, фонетического, лексического, морфемного, словообразовательного, морфологического, синтаксического лингвистического анализа, например: Ут..шая Таню он думал о том что кроме этой девушки и ее отца во всем свете днем с огнем (н..)сыщ..ш.. людей которые так любили(бы) его если(бы) (н..)эти два человека то пожалуй он до самой смерти (н..)узнал(бы) что такое искрен..яя ласка и та наивная (н..)рассуждающая любовь которую питают только к очень близким кровным людям. Абитуриент должен выполнить следующие виды заданий по предложенному тексту: 1. Перепишите предложение, вставляя (где необходимо) пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Образец ответа: Утешая Таню, он думал о том, что, кроме этой девушки и ее отца, во всем свете днем с огнем не сыщешь людей, которые так любили бы его; если бы не эти два человека, то, пожалуй, он до самой смерти не узнал бы, что такое искренняя ласка и та наивная, нерассуждающая любовь, которую питают только к очень близким, кровным людям. 2. Сделайте фонетический разбор слова ут..шая. Образец ответа: у-те-ш¿-я у [у] гласный, безударный; т [т] согласный, глухой; е [и] гласный, безударный; ш [ш] согласный, глухой; а [а] гласный, ударный; [й] согласный, звонкий; я < [а] гласный, безударный; 6 букв, 7 звуков. 11
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »