Методика подготовки и оформления выпускной квалификационной работы по специальностям "Агрономия" и "Агроэкология". Бабич Н.Н. - 10 стр.

       зодических полевых, вегетационных и лизиметрических опытах с удобрениями,
       мелиорантами, пестицидами и другими агрохи-микатами и биопрепаратами,
       следует в зависимости от темы, цели и задач работы указывать сведения, при-
       веденные ранее для работ первой и второй групп.
             В разделе «Результаты работы (исследований)» наиболее важные и круп-
       ные вопросы изучаемой темы целесообразно выделить в виде подразделов с со-
       ответствующим названием, при этом материалы каждого подраздела сгруппи-
       ровать по изучаемым факторам и приводить в виде сводных таблиц, графиков,
       диаграмм, рисунков или фотографий, в которых изображать средние за годы
       исследования материалы с указанием результатов статистической обработки
       этих данных, а исходные материалы для изображаемых средних приводить в
       виде таблиц или другого иллюстрационного материала в приложениях. Назва-
       ние и содержание подразделов следует формулировать таким образом, чтобы
       они соответствовали (как бы отвечали) поставленным ранее задачам в данной
       работе.
             Приведенные в иллюстративном материале данные каждого подраздела
       должны быть прокомментированы и проанализированы на предмет степени со-
       ответствия поставленным задачам в данной работе с учетом метеоусловий,
       биологических особенностей питания культур и сортов растений, изучаемых
       свойств почв и особенностей удобрений, мелиорантов, пестицидов и других аг-
       рохимикатов, уровня агротехники вообще или какой-то технологической опе-
       рации в частности. При этом возможно, а иногда и целесообразно, сравнивать
       полученные результаты с аналогичными данными, опубликованными другими
       исследователями. При анализе полученных материалов результаты каждого
       изучаемого показателя следует сравнивать со стандартным с обязательным уче-
       том результатов статистической обработки этих данных и считать доказанным
       только то изменение, которое соответствует или превышает наименьшую суще-
       ственную разницу (НСР), или существующую ошибку данного метода опреде-
       ления. Изменчивость или постоянство любого изучаемого параметра по срав-
       нению со стандартным (или принятым) следует анализировать прежде всего
       под влиянием изучаемого (заложенного в названии темы, цели или задач рабо-
       ты) фактора или условия. В зависимости от темы, цели и задач работы в качест-
       ве стандартного (контрольного) параметра принимается любой из изучаемых
       показателей, полученный в контрольном варианте, в качестве которого может
       выступать абсолютный контроль, фоновый контроль, планируемый автором
       показатель, нормативный (рекомендованный в литературе) показатель количе-
       ственного или качественного порядка.
             Первичные материалы полученные в полевых, вегетационных и лабора-
       торных исследованиях, а также материалы статистической обработки этих дан-
       ных следует приводить в приложениях, при этом, в случае необходимости, в
       тексте работы можно ссылаться и на них, а не только на обобщенные данные.
             В разделе «Экологическая оценка, полученных результатов исследова-
       ний» уже в самом названии раздела следует уточнить какие из полученных ре-
       зультатов будут экологически обосновываться.

       10

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com