ВУЗ:
Составители:
17
5. Вставьте пропущенные буквы, в скобках объясните выбор прове-
ряемого написания: бо
льной (…боль…);
изм…рять площадь (……….…..) прим…рять ребят (………..…....)
прор…дить морковь (………..….)
нак…лоть дров (………………….)
п…лоть грядки (……………...….)
посв…тить фонарем (………….)
спуститься в д…лину (………….)
ум…лять о помощи (……………)
запл…тить долг (………………..)
зар…дить ружье (……………….)
нак…лить железо (……………..)
оп…лить гуся (………………..…)
посв…тить стихотворение (….)
находиться вд…леке (…………..)
ум…лять чьи-либо грехи (……...)
спл…титься во имя дела (……..)
быть ст…рожилом (
………..…) ст…рожить огород (…….……...)
прист…жные воротники (…….) прист…жные лошади (………...)
6. Расставьте знаки препинания в примерах, схематично объясните
расстановку знаков (табл. 7).
Таблица 7
Пример Схема
1. Я люблю идти в лесу тихо с ос-
тановками с замиранием и тогда
всякая зверушка меня за своего при-
нимает.
2. Удочки черви подкормка спички
для костра все было готово для ры-
балки.
3. Трудно с упорством отступала
зима.
4. На другой день ни свет ни заря
Лиза уже проснулась.
5. Все волновало нежный ум цвету-
щий луг луны блистанье в часовне
ветхой бури шум старушки чудное
преданье.
6. Зиму и лето осень и весну из года
в год жили кормились и вековали в
лесу лоси.
7. Загорелое его лицо было типично
для туземцев выдающиеся скулы
маленький нос глаза с монгольской
складкой век и широкий рот с креп-
кими зубами.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »
