Русский язык и культура речи: подготовка к ФЭПО. Бабкина Е.С. - 61 стр.

UptoLike

Составители: 

Предложение единица синтаксического уровня системы языка,
выполняющая функцию сообщения о внеязыковой ситуации; в речи
выступает как коммуникативная единица – высказывание.
Предложение простое предложение, имеющее одну грамматическую
основу.
Предложение осложненное простое предложение, в состав которого
входят однородные члены, или / и обособленные члены, или / и вводные слова,
или / и обращения, или / и междометия.
Предложение сложное предложение, состоящее из нескольких частей
(простых предложений), каждая из которых имеет свою грамматическую
основу.
Просторечие речь людей, не вполне овладевших нормами литературного
языка. Вместе с жаргонами и территориальными диалектами составляет
устную некодифицированную сферу общенационального языка.
Пунктуация система знаков препинания и правил их использования для
отражения на письме смысловой и грамматической расчлененности речи.
Разговорная речь устная разновидность литературного языка,
обслуживающая бытовую сферу, свойственная для повседневного,
неофициального, спонтанного (неподготовленного) общения.
Речевая коммуникация (речевое общения) это мотивированный живой
процесс взаимодействия между участниками коммуникации с помощью
речи, который направлен на реализацию конкретной жизненной
целеустановки, протекает на основе обратной связи в конкретных видах
речевой деятельности. Она органически включается во все другие виды
деятельности – трудовую, общественную, познавательную и т.п.
Речевой этикет выработанные обществом правила речевого поведения,
основанные на нормах морали, обязательные для человеческого общества,
национально специфичные, устойчиво закрепленные в речевых формулах, но,
в то же время, исторически изменчивые.
Речь конкретное говорение, протекающее во времени, представляющее
собой последовательность знаков языка, организованную по его законам и в
соответствии с потребностями выражаемой информации, облеченное в
устную или письменную форму. Под речью понимается при этом, с одной
стороны, сам процесс говорения, а с другой результат говорения (т.е.
речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом). Речь в
61