Составители:
Рубрика:
193
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие…………………………………………………………………….3
Плетенева И.Ф. Высшее педагогическое образование: история и проблемы,
современность и перспективы………………………………….........................4
Плетенева И.Ф. Становление и развитие социальной защиты детства в ис-
тории Российского государства……………………………………………….13
Бакаева О.Н. Дошкольное образовательное учреждение и семья – единое
пространство детского развития………………………………………………23
Пронина А.Н. Особенности разновозрастного воспитания и обучения детей
дошкольного возраста в образовательном процессе малокомплекного дет-
ского сада………………………………………………………………….........34
Авраменко О.В. Педагогическое общение с дошкольниками в игре……….42
Красова Т.Д. Воспитание гуманных отношений у детей дошкольного воз-
раста в игровой деятельности……………………………………………........50
Сушкова И.В. Формирование начал нравственного сознания у детей 6-го –
7-го года жизни………………………………………………………………...59
Коротких О.В. Традиции нравственного
воспитания в русской народной
педагогике………………………………………………………………………68
Пеньковская О.В. Школьная дезадаптация: ее признаки и способы преду-
преждения………………………………………………………………………81
Емельянова И.Д. Роль логопедического массажа в устранении звукопроиз-
ношения у детей дошкольного возраста……………………………………..95
Фоменко Л.К. Диагностика речевого развития детей дошкольного возрас-
та……………………………………………………………………………….104
Фоменко Л.К. Формирование синтаксического строя речи у
дошкольников
малокомплектного детского сада……………………………. ……………..112
Ильяшенко М.В. Воспитание речевого общения в дошкольном детстве…120
Чуйкова Ж.В. Развитие системы обучения дошкольников родному языку в
отечественной педагогике……………………………………………………128
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие…………………………………………………………………….3
Плетенева И.Ф. Высшее педагогическое образование: история и проблемы,
современность и перспективы………………………………….........................4
Плетенева И.Ф. Становление и развитие социальной защиты детства в ис-
тории Российского государства……………………………………………….13
Бакаева О.Н. Дошкольное образовательное учреждение и семья – единое
пространство детского развития………………………………………………23
Пронина А.Н. Особенности разновозрастного воспитания и обучения детей
дошкольного возраста в образовательном процессе малокомплекного дет-
ского сада………………………………………………………………….........34
Авраменко О.В. Педагогическое общение с дошкольниками в игре……….42
Красова Т.Д. Воспитание гуманных отношений у детей дошкольного воз-
раста в игровой деятельности……………………………………………........50
Сушкова И.В. Формирование начал нравственного сознания у детей 6-го –
7-го года жизни………………………………………………………………...59
Коротких О.В. Традиции нравственного воспитания в русской народной
педагогике………………………………………………………………………68
Пеньковская О.В. Школьная дезадаптация: ее признаки и способы преду-
преждения………………………………………………………………………81
Емельянова И.Д. Роль логопедического массажа в устранении звукопроиз-
ношения у детей дошкольного возраста……………………………………..95
Фоменко Л.К. Диагностика речевого развития детей дошкольного возрас-
та……………………………………………………………………………….104
Фоменко Л.К. Формирование синтаксического строя речи у дошкольников
малокомплектного детского сада……………………………. ……………..112
Ильяшенко М.В. Воспитание речевого общения в дошкольном детстве…120
Чуйкова Ж.В. Развитие системы обучения дошкольников родному языку в
отечественной педагогике……………………………………………………128
193
