Масс-медиа глазами газет. Баканов Р.П. - 119 стр.

44-го», и моему отцу он понравился, но как он согласился сниматься в этом
оскорбляющем память солдат боевичке?

    Здесь мы видим только эмоции телезрителя. С.Абдулов «награ-
ждает» сериал такими нелестными эпитетами, как «диверсия», «вра-
нье», «боевичок». Только непонятно, на основании чего сделан дан-
ный негативный вывод? В тексте есть ссылка только на отца – вете-
рана войны – телезрителя. Можно ли, не используя других аргумен-
тов и хотя бы трех-четырех примеров из сюжета, делать и предла-
гать читателям свой однозначный вывод? Кто дал право зрителю
апеллировать к стыду В.Галкина, не имея для этого достаточных
оснований?
    Каждый пример данного раздела должен быть обсужден студен-
тами совместно с преподавателем на занятиях. Крайне важно, чтобы
свое мнение высказал каждый слушатель. Что им понравилось / не
понравилось в предложенных текстах? Какие тексты могут быть
опубликованы, а какие нет? Свои ответы необходимо обосновать.
    Вот еще один пример эмоционального выступления.

   19.03.08 г., «Литературная газета», рубрика «Телеведение», автор –
Л.Мазурова.

                 Шведская дедовщина и наша реклама

     Европейское кино не такой уж частый гость на нашем телевидении, по-
этому, увидев в воскресной программе ТВ 3 фильм шведского режиссёра
Микаэля Хафстрема «Зло», чуть было не получивший в своё время премию
«Оскар», всей семьёй припали к телеэкрану.
     Стокгольм, шестидесятые годы прошлого века. Шестнадцатилетнего
красавца Эрика родители отправляют в привилегированную школу, в кото-
рой учатся дети шведской элиты. Но этот фильм не о том, как бедный юно-
ша встраивается в среду богатых ровесников. Это фильм о дедовщине. Жес-
токие избиения новичков старослужащими (членами совета школы), неле-
пые распоряжения (выкопай яму метр на метр, а потом её закопай и т.д.),
унизительные обыски, обливания фекалиями, издевательства над друзьями
так и не сдавшегося Эрика.
     Смотрю и как будто читаю репортаж из нашей сегодняшней армии. Но
дедовщина, вопреки утверждениям борцов с нашими вооружёнными сила-
ми, отнюдь не российское, оказывается, изобретение. Что за страсть, коли
речь идёт о зле, приписывать пальму первенства именно своей стране?!
     Впрочем, всерьёз порассуждать об увиденном было трудно. К концу
показа самым большим злом представлялась не система унижения, царящая
в элитном шведском учебном заведении, а технология работы телеканала.
                                   119