ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Изучение курса направлено на обеспечение
целенаправленной работы по овладению студентами
основных проблем новой дисциплины этика и экология.
Цель курса – ознакомить студентов – будущих
специалистов с основными положениями научной
дисциплины, содержанием которой является изучение и
осмысление феноменов этика, экология и взаимосвязь этих
институтов, выраженной в данной дисциплине. А также
всесторонне и наиболее полно способствовать повышению
уровня знаний по предмету, способствовать развитию у
студентов гуманитарного образования.
Этика – это не только учение о морали, о
нравственности как одной из форм общественного
сознания, это и способ существования, способ бытия
человека, форма самодетерминации индивида в горизонте
личности. Этика – это система норм нравственного
поведения людей, их общественный долг, их обязанности
по отношению к обществу.
Экология – это относительно новая наука, которая
включает в себя изучение природы, природных явлений, а
также взаимодействие человека с природой в их единстве.
Это наука, которая способствует наиболее рациональному
использованию природных ресурсов в экономике без вреда
для окружающей среды.
В совокупности этих двух феноменов образуется
самодостаточная уникальная научная дисциплина, которая
включает в себя совокупность всех достижений и открытий
в прошлом, настоящем и будущем. Их значение и смысл
осмысливается в рамках дисциплины с традиционных
позиций истории, философии, этнографии, культурной
антропологии и социологии. На базе этого складывается
методологическая концепция современной науки «Этика и
экология», новейшие дефиниции предмета, основной смысл
которых дополняет и расширяет гуманитарное знание в
целом.
Тематический план курса
№ ТЕМА
Л Пр
1 Современная социокультурная ситуация и
глобальные проблемы современности
2 2
2 Сущность предмета Этика и экология 2 2
I Взаимодействие человека, природы и общества
3 Человек и окружающая природная среда 2 2
4 Рациональное использование природных ресурсов и
их охрана
2 2
5 Влияние промышленных аварий и катастроф на
экологическую обстановку в стране
2 2
II Социально-демографическая политика
6 Население России: условия и образ жизни 2 2
7 Миграционные процессы и проблемы демографии 2 2
III Социально-экономические и социально-политические
аспекты
8 Социально-экономические аспекты этики и
экологии
2 2
9 Социально-политические аспекты этики и экологии 2 2
IV Духовно-нравственное воспитание в процессе этико-
экологического образования и информационно-
просветительской деятельности
10 Духовно-нравственное воспитание 2 2
11 Этико-экологическое воспитание и образование 2 2
12 Информационно-просветительская деятельность 2 2
V Экологическое движение в России на современном этапе
13 Общая характеристика экологического движения в
России
2 2
14 Становление организационных форм современного
экологического движения в России
2 2
15 Этико-экологические проблемы Бурятии 2 2
VI Международное экологическое движение
16 Становление международного экологического
сотрудничества (1913-1948 гг.)
2 2
17 Укрепление экологического сотрудничества в
условиях нарастания угрозы экологической
катастрофы (1948-1968 гг.)
2 2
18 Международное экологическое сотрудничество на
современном этапе
2 2
ВСЕГО (часов) 36 36
Изучение курса направлено на обеспечение Тематический план курса целенаправленной работы по овладению студентами основных проблем новой дисциплины этика и экология. № ТЕМА Л Пр Цель курса – ознакомить студентов – будущих 1 Современная социокультурная ситуация и 2 2 глобальные проблемы современности специалистов с основными положениями научной 2 Сущность предмета Этика и экология 2 2 дисциплины, содержанием которой является изучение и I Взаимодействие человека, природы и общества осмысление феноменов этика, экология и взаимосвязь этих 3 Человек и окружающая природная среда 2 2 институтов, выраженной в данной дисциплине. А также 4 Рациональное использование природных ресурсов и 2 2 всесторонне и наиболее полно способствовать повышению их охрана уровня знаний по предмету, способствовать развитию у 5 Влияние промышленных аварий и катастроф на 2 2 экологическую обстановку в стране студентов гуманитарного образования. II Социально-демографическая политика Этика – это не только учение о морали, о 6 Население России: условия и образ жизни 2 2 нравственности как одной из форм общественного 7 Миграционные процессы и проблемы демографии 2 2 сознания, это и способ существования, способ бытия III Социально-экономические и социально-политические человека, форма самодетерминации индивида в горизонте аспекты личности. Этика – это система норм нравственного 8 Социально-экономические аспекты этики и 2 2 экологии поведения людей, их общественный долг, их обязанности 9 Социально-политические аспекты этики и экологии 2 2 по отношению к обществу. IV Духовно-нравственное воспитание в процессе этико- Экология – это относительно новая наука, которая экологического образования и информационно- включает в себя изучение природы, природных явлений, а просветительской деятельности также взаимодействие человека с природой в их единстве. 10 Духовно-нравственное воспитание 2 2 Это наука, которая способствует наиболее рациональному 11 Этико-экологическое воспитание и образование 2 2 использованию природных ресурсов в экономике без вреда 12 Информационно-просветительская деятельность 2 2 V Экологическое движение в России на современном этапе для окружающей среды. 13 Общая характеристика экологического движения в 2 2 В совокупности этих двух феноменов образуется России самодостаточная уникальная научная дисциплина, которая 14 Становление организационных форм современного 2 2 включает в себя совокупность всех достижений и открытий экологического движения в России в прошлом, настоящем и будущем. Их значение и смысл 15 Этико-экологические проблемы Бурятии 2 2 осмысливается в рамках дисциплины с традиционных VI Международное экологическое движение 16 Становление международного экологического 2 2 позиций истории, философии, этнографии, культурной сотрудничества (1913-1948 гг.) антропологии и социологии. На базе этого складывается 17 Укрепление экологического сотрудничества в 2 2 методологическая концепция современной науки «Этика и условиях нарастания угрозы экологической экология», новейшие дефиниции предмета, основной смысл катастрофы (1948-1968 гг.) которых дополняет и расширяет гуманитарное знание в 18 Международное экологическое сотрудничество на 2 2 современном этапе целом. ВСЕГО (часов) 36 36