ВУЗ:
Составители:
Отсюда недалеко до высказываний о тлетворном влиянии на культуру
“западной цивилизации”.
Сегодня большинство теоретиков культуры отвергают обе крайности, не
принимая и понятие “единственно правильной” культуры, и полное
противопоставление “элитарной” культуры природе. В рамках этой концепции,
тем не менее, проводится различие между “высокой” культурой, как культурой
элит, и “массовой” культурой, удовлетворяющей потребности простых людей.
Однако правильнее относить эти две культуры разным субкультурам,
включенным в единое пространство культуры. Культура дробится на
субкультуры вследствие того, что уровень знаний и жизненного опыта у разных
слоев общества различен. Различны также интересы и потребности людей.
Примерами молодежных субкультур, существовавших в разное время,
являются “хиппи”, “панки”, “готы”, “эмо” и др.
Такой толерантный подход к культуре позволяет одним людям понять
и принять поведение других людей, используя представление об их культуре. В
этом понимании культура превращается в “разумный компромисс” между
психофизическим выживанием человека среди других людей и бытием его
души. С опорой на разум культура становиться мерой достоинства человека.
Культура – это многогранное, сложное, исторически развивающееся
явление, включающее все стороны человеческого бытия, его достижения в
материальной и духовной сфере. Культуру составляют наука, религия,
искусство, политика, право, техника, медицина, спорт, ... – все многообразие
условий нашей жизни.
Резюмирую вышесказанное, можно дать такое определение: “Культура –
это мера материального и духовного развития общества, выраженная через
все формы общественного бытия и общественного сознания”.
3.2. Личность и ее составляющие
Понятие “личность” может трактоваться по–разному. Например, в быту
личность часто отождествляется с характером человека, употребляя такие
эпитеты как равнодушный, любознательный, любвеобильный и т.д. При таком
узком подходе теряются многие индивидуальные составляющие личности:
темперамент, способности, мотивация поведения и др. Некоторые из этих
составлющих закладываются генетически (темперамент), другие
вырабатываются в ходе воспитания (характер), третьи зависят от врожденных
качеств и от их развития в ходе обучения и воспитания (способности). Поэтому
в разных науках, рассматривающих человека с разных точек зрения, понятию
личность даются различные определения.
В психологии личность – это совокупность выработанных привычек и
предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и
7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »
